【www.scabjd.com--日记】

【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

　　今天早上，我无意中发现一幅画，它是一本书上出现的。我觉得这幅画很漂亮，在我欣赏时发现画中有好多对称图。

　　这幅画里有：三幅山水画，一张四脚桌子，一台电视和三本作业本。我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。

　　我看了看，知道了：三个画框都是对称图形，电视和作业本也是对称图呀！

　　我深深体会到，生活中处处有数学。

【篇二】

　　星期天，妈妈陪我到动物园看动物，动物们好可爱啊！象爸爸和象妈妈带着4只小象在那里自由自在地玩耍，不远处有猴子在那里嬉戏打闹，我数了数一共有18只猴子，它们在争夺甘蔗和苹果吃呢，3只美丽的孔雀看见我们，连忙开着屏向我们炫耀自己的魅力，妈妈叫我算一算象，猴子、孔雀共有多少只？列式：6+18+3=27只，妈妈奖励我5元钱，我没要，老师讲过，小孩子从小不能乱花钱，要懂得节约。

【篇三】

　　妈妈今天带我去买了一把漂亮的伞，散的价格要16元钱，妈妈给阿姨50元钱，应该找回多少元钱呢？我列式计算：50-16=34元，阿姨还不停的夸我学习很好，我开心的笑了。

【篇四】

　　1、今天，我认识了圆形、三角形、正方形、长方形。我发现汽车的轮子是圆形的，黑板是长方形的，玻璃是正方形的，我的衣服上印着一个三角形。

　　2、今天，我们上数学课，老师给我们讲了图形。我发现，在我们身边有许多图形。数学书是长方形的。红领巾是三角形的，菜盆的面是圆形的，电视机柜的面是正方形。我们身边的图形可真多啊！

　　3、今天，数学课老师让我们找生活中的5，我找到了5，我们这一组有5个小朋友，这个星期妈妈给了我5个苹果，我已经有5个笑脸了，一个星期要上学5天，我们家有5口人，我的一只手有5个手指头，我还有5个洋娃娃。

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