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【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。
　　第二课《看谁涂得更好看》

　　备课时间：

　　授课时间：

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　认识至少8种常用颜色的名称，并能自由组合各种颜色，通过对比的方法，初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特征和使用效果。

　　能力目标：

　　发展学生的观察能力、想象能力以及对色彩的感知，创新表现的能力。

　　情意目标：

　　体会色彩的艺术魅力，体验绘画的乐趣，激发勇于探究的意识以及对生活的热爱之情，养成良好的绘画习惯及对美术学习的持久兴趣。

　　教学重点：

　　引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。

　　教学难点：

　　了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。

　　课业类型：

　　绘画

　　教具准备：

　　线描范图、绘画材料、教学课件

　　学具准备：

　　水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、

　　教学过程：

　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况

　　（二）导入新课：

　　教师出示一张线描的花朵范图

　　1、提出问题：这朵花儿是颜色呢?花儿都有什么颜色呢?

　　2、结论：花儿的颜色有很多种

　　3、教师小结：除了花儿以外，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，把它画出来。

　　（三）讲授新课

　　1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。

　　提问：小朋友们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？

　　2、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。

　　3、教师总结并演示实验结果：油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。

　　4、出示课件：大师作品欣赏，学生作品欣赏。

　　5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。

　　6、学生绘画，教师巡回辅导。

　　作业要求：首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。

　　7、老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。

　　8、课后延伸

　　同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出漂亮的画面。

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