英语语法知识大全下载_英语语法知识集合(二年级学习用)

更新时间:2021-11-16 来源:教育 点击:

【www.scabjd.com--教育】

二年级网权威发布英语语法知识集合(二年级学习用),更多英语语法知识集合(二年级学习用)相关信息请访问小学二年级网。

【导语】如今,英语已经成为了世界语,渗透在全世界的每一个角落,政治、经济、文化、娱乐,可以说,我们每天的生活,以及生活的每个方面,都在这种语言的影响之下。所以,从小教育孩子学习英语,是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情!以下是整理的相关资料,希望帮助到您!

  语法内容概述

  词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义,形式,特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类,其中按它们本身有无完整的词义,能否在句子中独立担任成分,又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。

  实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词

  名词Noun﹙n.﹚表示人或事物的名称例词apple,dog,desk

  数词Numeral﹙num.﹚表示数量或顺序例词hundred,first

  形容词Adjictive﹙adj.﹚表示人或事物的特征,修饰名词例词fine,young,small

  副词Adverb﹙adv.﹚表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词例词there,yes,well

  代词Pronoun﹙pron.﹚用来代替名词、形容词或数词例词those,something

  动词Verb﹙v.﹚表示动作和状态例词play,wash,go

  虚词分为介词、冠词、连词、感叹词

  介词Preposition﹙prep.﹚位于名词、代词等前面,说明书句中词与词之间的关系例词on,under

  冠词Article﹙art.﹚用天名词前面,帮助说明所指的人或事物例词the,a,an

  连词Conjunction﹙conj.﹚用于连接词与词、短语与短语或句子与句子例词or,and,but

  感叹词Interjection﹙interj.﹚表示惊奇、喜悦或愤怒等感情用事例词wow,ouch

  英语的构词法

  英语的词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。英语词汇的构成都有一定的规律,这种规律就叫做构词法。所谓构词法,其实就是用词形的变化规律来构成词汇的方法,它是掌握单词的主要方法之一。英语的构词法主要有三种:合成﹙compounding﹚,派生﹙derivation﹚和转换﹙conversion﹚。

  1、合成法

  把两个或两个以上的词合在一起而成为一个新词,这种构词法称为合成法。合成词的词义通常能从词面看出。合成词的主要构成方式有:

  ⑴合成名词

  black+board→blackboard黑板﹙形容词+名词﹚

  bed+room→bedroom卧室﹙名词+名词﹚

  basket+ball→basketball篮球﹙名词+名词﹚

  play+ground→playground操场﹙动词+名词﹚

  reading+room→readingroom阅览室﹙动名词+名词﹚

  over+coat→overcoat大衣﹙副词+名词﹚

  ⑵合成形容词

  middle+aged→middle-aged中年的﹙名词+形容词﹚

  every+day→everyday日常的﹙形容词+名词﹚

  bard+working→hard-working勤劳的﹙副词+过去分词﹚

  well+known→well-known闻名的﹙副词+过去分词﹚

  kind+hearted→kind-hearted好心的﹙形容词+名词+﹣ed﹚

  two+faced→two-faced两面派的﹙数词+名词+﹣ed﹚

  ⑶合成副词

  some+times→sometimes有时﹙形容词+名词﹚

  may+be→maybe大概﹙情态动词+动词﹚

  up+stairs→upstairs在楼上﹙副词+名词﹚

  for+ever→forever永远﹙介词+副词﹚

  ⑷合成代词

  ①不定代词+名词

  somebody﹙someone﹚omethingnobody﹙noone﹚everything

  anybody﹙anyone﹚anythingnothingeveryoouy﹙everyone﹚

  ②代词宾格或物主代词+self﹙selves﹚

  herselfourselves

  ⑸合成动词

  white+wash→whitewash粉刷﹙形容词+动词﹚

  over+come→overcome克服﹙副词+动词﹚

  sleep+walk→sleepwalk梦游﹙名词+动词﹚

  2、派生法

  在一个单词﹙词根﹚的前或后加上一个词缀,构成一个新词,这种构词法称为派生法。词缀分为前缀和后缀。加在单词前的词缀叫前缀。加在单词后的词缀叫后缀。

  ⑴前缀

  ①一般情况下,加前缀,不改变词性,只改变原词的词义。

  dis→否定,相反,除去﹙加在动启前,表示否定意义﹚

  please使高兴→displease使人不快cover遮盖→discovr发现

  im-,in-,.ir-,un-→不,非﹙加在形容词、副词前,表示否定意义﹚

  possible可能的→inpossible不可能的finite有限的→无限的

  regular规则的→irregular不规则的happy高兴的→unhappy不高兴的

  mis-→误、错、恶﹙加在动词前,表示否定﹚

  take拿走→mistake弄错understand明白→misunderstand误会

  non-→无,非,不﹙加在名词、形容词前,表示否定﹚

  age年龄→nonage未成年stop停→nonstop不在途中停留的

  ②能改变词性和词义的前缀

  a-→向里,离开,加强﹙加在动词、名词前构成形容词或副词,加在形容词前构成介词或副词。﹚

  sleep﹙n.﹚睡觉→asleep﹙adj.﹚睡着睥,way﹙n.﹚道路→away﹙adv.﹚离开,long﹙adj.﹚长的→along﹙prep.﹚沿着

  en-→使成为﹙加在名词、形容词前构成动词﹚

  joy﹙n.﹚乐趣→enjoy﹙v.﹚享受……之乐able﹙adj.﹚,有能力的→enable﹙v.﹚使能够

  ⑵后缀﹙词性有所改变,但加后缀构成的派生词的词义与原词的词义还有联系﹚

  -able能够,可……的﹙加在动词、名词后,构成形容词﹚

  enjoy喜欢→enjoyable愉快的use使用→usable可用的

  -age状态,集合﹙加在动词或形容词后,构成名词﹚

  post邮寄→postage邮资short短的→shortage缺少

  -ed“……的”动作﹙加在名词后构成形容词,加在规则动词后构成过去式和过去分词﹚interest兴趣→interested感兴趣的,surprise惊奇→surprised感觉意外的

  -en由……制的﹙加在名词后构成形容词﹚

  wood木头→wooden木制的,wool羊毛→woolen﹙woollen﹚羊毛制的

  -er,-or“……人”,动作者﹙加在动词后构成名词﹚

  run跑→runner赛跑者,invent发明→inventor发明者

  read读→reader读者,wisit访问→visitor访问者

  -ern方向﹙加在表示方向的名词后构成形容词﹚

  east东→eastern东方的,north北→northern北方的

  -ese,-﹙ia﹚n人,语言﹙加在国名的名词上构成形容词和名词﹚

  China中国→Chinese中国的,中国人,汉语

  Japan日本→Japanese日本人﹙的﹚,日语

  America美国→American美国的,美国人的,美国人

  music音乐→musician音乐家

  -ful充满,……的﹙加在动词或名词后,构成形容词﹚

  care小心→careful小心的,help帮助→helpful有帮助的

  -hood身份,境遇,状态﹙加在名词后构成名词,通常加在动词后还构成现在分词﹚

  child小孩→childhood童年,brother兄弟→brotherhood兄弟关系

  -ing属于、性质、动作、状态﹙加在名词后构成名词或形容词,加在动词后构成名词,通常加在动词后还构成现在分词﹚

  shop商店-shopping买东西,meet遇见-meeting会议

  interest兴趣→intersting有兴趣的,build建造→building建筑物

  -ist主义者,人﹙加在名词后构成名词﹚

  science科学→scientist科学家Marx马克思→Marxist马克思主义

  -ive…的,有……的﹙加在动词后,构成形容词﹚

  produce生产→productive生产的,act表演→active积极的,活跃的

  -less无……的,没有,不﹙加在名词或动词后构成形容词﹚

  care小心→careless粗心的,use使用→useless无用的

  -ly品质,……的,……地,每……的﹙加在名词后构成形容词,加在形容词后构成副词﹚

  friend朋友→friendly友好的,week星期→weekly每周的

  easy容易的→easily容易地,true真的→truly真实地

  slow慢的→slowly慢慢地,quick迅速的→quickly迅速地

  -man男人﹙加在名词后构成名词,这种后缀的构词可构成复合名词﹚

  English英语→Englishman英国﹙男﹚人,post邮寄→postman邮递员

  -ness状态,性质﹙加在名词或形容词后,构成抽象名词﹚

  careful小心的→carefulness小心,kind好心的→kindness和善

  -ship状态,身份﹙加在名词或形容词后,构成抽象名词﹚

  friend朋友→friendship友谊,hard难的→hardship若难

  -teen,-th,-ty数量﹙-teen构成基数词13~19,-ty构成整数基数词,-th构成从4开始的序数词,尾数不含有1~3的数字﹚

  thirteennineteentwentyninetyfourthhundredth

  -th结果,过程﹙加在形容词、动词后,构成抽象名词﹚

  true真的-truth真理,grow生长-growth成长

  -ty性质,状态,程度﹙加在形容词后,构成抽象名词﹚

  safe安全的-safety安全,difficult困难的-difficulty困难

  -y﹙充满﹚……的﹙加在名词后,构成形容词﹚

  cloud云→cloudy多云的,rain雨→rainy多雨的

  sun太阳→sunny晴朗的,snow雪→snowy有雪的

本文来源:http://www.scabjd.com/jiaoyu/187155/

推荐内容

为您推荐

党员教师主题教育心得范文(精选三篇)

心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。实事求是,不虚夸,不作假,不无病呻吟。以下是小编整理的党员教师主题教育心得范文(精选三篇),欢迎阅读与收藏。

2024-04-29 14:08:58   党员教师主题教育心得感悟   党员教师主题教育心得体会2  

关于纪检干部队伍教育整顿组织生活会剖析材料【四篇】

剖析,汉语词汇,拼音pōuxī,又作“破析”。意思是辨析,分析。以下是小编整理的关于纪检干部队伍教育整顿组织生活会剖析材料【四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

2024-04-29 14:08:56   2023年六个对照个人剖析材料   2023年纪检教育整顿发言材料  

警示教育发言材料四篇

告诫示意。《旧唐书·儒学传上·罗道琮》:“ 道琮 设祭恸哭,告以欲与俱归之意,若有灵者,幸相警示。以下是为大家整理的警示教育发言材料四篇,欢迎品鉴!

2024-04-29 14:08:48   警示教育发言材料200字   以案四说警示教育发言材料  

第二批主题教育民主生活会批评意见【三篇】

意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是小编整理的第二批主题教育民主生活会批评意见【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2024-04-29 14:08:46   第二批主题教育批评与自我批评问题   第二批主题教育自查问题  

节后复工安全教育培训范文(通用3篇)

培训就是培养+训练,通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。下面是小编精心整理的节后复工安全教育培训范文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

2024-04-29 14:08:32   节后复工安全教育培训内容   节后复工安全教育培训内容ppt