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【导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。以下是整理的相关资料，希望对您有用。

【篇一】

　　一、活动目的：

　　根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　　二、活动准备：

　　1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

　　2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

　　3、多媒体课件

　　三、活动过程：

　　主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?

　　(这是中国的版图)

　　中国版图的形状像什么?

　　(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

　　主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。

　　主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。

　　(合)你们说，是吗?

　　主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!

　　乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

　　甲：你想给大家表演一个什么节目呢?

　　(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

　　乙：大家欢迎!(鼓掌)

　　(张)：报题目——《新儿歌》

　　乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

　　甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

　　乙：有请王萱!(鼓掌)

　　甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

　　乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

　　甲：大家欢迎!(鼓掌)

　　乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!

　　甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。

　　乙：大家欢迎!(鼓掌)

　　甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。

　　乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

　　甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。

　　乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。

　　甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福!

　　乙：请听表演唱《我们多么幸福》。

　　甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。

　　乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。

　　甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。

　　乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。

　　请欣赏快板《祖国、祖国了不起》

　　甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。

　　乙请班主任老师为我们讲话

　　今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!

　　让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家!

　　主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会(合)到此结束。(合)谢谢大家!

【篇二】

　　知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日*主席在北京*上升起了第一面五星红旗。

　　(二)能力目标

　　了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

　　教学重点

　　了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

　　教学难点

　　激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

　　教学方法

　　讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像

　　教学媒体

　　多媒体、投影仪等

　　课时安排

　　2～3个课时

　　教学结构与过程

　　【课前准备】

　　1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

　　2.通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。

　　【导入新课】

　　(让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。)

　　老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?

　　学生：(略)

　　老师：这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗?

　　学生：(略)

　　老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)

　　【讲授新课】

　　一、国庆节的来历(板书)

　　老师：同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁?他在干什么?

　　学生：(略)

　　老师：他就是*主席，1949年10月1日，他在北京*城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

　　(让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。)

　　老师：以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)

　　二、国庆节庆祝活动(板书)

　　老师：我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。

　　学生：(略)

　　老师：国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊?

　　学生：(略)

　　(可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。)

　　老师：我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。

　　学生：(略)

　　老师：大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢?

　　学生：(略)

　　老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊?

　　学生：(略)

　　老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡)

　　三、说一说(板书)

　　老师：大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。

　　学生：(略)

　　老师：下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!

　　学生：(略)

　　(还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。)

　　老师：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧!

　　学生：(略)

　　老师：下面就让我们行动起来吧!以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧!

　　学生：(略)

　　(最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。)

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日*主席在北京*上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。

【篇三】

　　活动目的：

　　根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

　　活动准备：

　　指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。

　　“亲爱的老师和同学们，大家好!

　　很快就要祖*亲生日了，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在*城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”

　　二、认识五星红旗。

　　主持人：它代表的意义是什么？

　　中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

　　主持人：国旗上的红色和*有什么象征意义

　　生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；*象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

　　主持人：全班齐唱《国歌》。

　　主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！

　　三、争做文明队员

　　亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.

　　（一）我问你答

　　我来考考你们。请听题：

　　1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

　　2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

　　5、当家里来了客人，你怎样招待他？

　　6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

　　7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）

　　8、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　9、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

　　10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办

　　（二）集体拍手学习文明礼仪儿歌

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，

　　影响别人，“对不起”回答请说“没关系”

　　文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

　　（三）、情境表演

　　每组扮演一种角色，全组一起练习。

　　a、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。

　　b、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。

　　c、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

　　d、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到。

　　四、结束班会

　　同学们祝贺你们，在伟大祖国60岁生日到来前夕，在本次班队活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，人人争取成为讲文明、讲礼貌的优秀队员。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放

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