【www.scabjd.com--教育】

【导语】音乐在实现思想教育作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。以下是整理的相关资料，希望可以帮助到您!

　　教学内容：

　　1.学唱歌曲《小号手之歌》。2.节奏训练。教学重点：

　　感受小号手的音乐形象；创编动作。教学难点：

　　启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。教学用具：录音机教学过程：一、故事导入

　　阶段目标:简要了解歌曲《小号手之歌》的创作背景,引发学生的求知*。教师操作:

　　(1)播放背景音乐:《小号手之歌》。

　　(2)讲述小号手的故事:小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。

　　学生活动:边欣赏背景音乐边听老师讲故事。了解音乐创作背景。

　　教师总结:《小号子之歌》是动画片《小号手》的主题曲。《小号手》这部动画片1974年还获得了国际*节奖状,主题曲《小号子之歌》更是受到大家的喜爱。你们的爸爸妈妈小时候一定也爱唱这首歌。二、学唱歌曲《小号手之歌》

　　阶段目标:完整演唱歌曲,把握歌曲情绪。师:现在,老师为同学们演唱《小号手之歌》。

　　教师操作:在录音伴奏下完整范唱一遍歌曲。师:歌曲中模仿了什么乐器的声音?生:军号的声音,非常形象。

　　师:在歌曲中有一段军号声不断出现你们听到了吗?能模仿一下吗?生:听到了,用\的\哒\模仿吹军号的声音。教师操作:我们一起来模*号、按歌曲中的节奏进行练。学生活动:

　　(1)按图片上的节奏读歌词。(2)唱这4小节旋律。教师操作:

　　(1)请同学们轻声跟老师一起唱一遍第一段歌词。(2)边弹伴奏边范唱。

　　学生活动:小声跟教师演唱歌曲。

　　师:歌谱中有一个符号我们要注意(出示最后一句的四分休止符)。学生活动:手指歌谱,练习\奋勇杀白匪\一句。教师操作:

　　(1)我们跟着光盘里的范唱来唱一遍歌曲。(2)播放VCD光盘。

　　学生活动:全体演唱歌曲(共三段)。

　　过渡语:同学们个个精神抖擞,我们就来模仿扮演小游击队员。三、根据不同内容图片创编动作练习

　　阶段目标:进一步熟悉歌曲内容,进行简单的创编动作练习O教师操作:

　　(1)把同学分成5组。

　　(2)出示五张图片(教学书上的5张图片,分别放大复印成单张)。

　　(3)请各组小组长来选择你们组所挑选的图片,创编时可以配上合适的表演动作。

　　生:进行曲,我们在行军!五、课堂小结

　　师:我们扮演了当年勇敢坚强的小游击队员,学唱了《小号手之歌》并进行了表演,又一次感受了进行曲风格的乐曲。我们要继续发扬小游击队员不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困。

本文来源：http://www.scabjd.com/jiaoyu/842/