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【导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是整理分享的人教版三年级下册语文复习课件，欢迎阅读与借鉴。

　　复习目标：

　　1.掌握第七单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第七单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第7单元要求会认的生字。

　　1．请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。

　　2．开火车认读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习要求会写的生字。

　　1．请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。

　　2．复读学生读错频率较高的生字。

　　3．让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4．听写生字。

　　5．集体订正。

　　（三）复习课文

　　1．背诵第25课。

　　2．读一读第26课。

　　3．积累第27课中的四字词语。

　　（四）课堂练习。

　　1．按要求写词语。

　　AABC型：

　　AABB型：

　　ABAC型：

　　ABCC型：

　　海内存知己，。

　　海上生明月，。

　　久旱逢甘雨，。

　　岁寒知松柏，。

　　千里送鹅毛，。

　　复习目标：

　　1.掌握第八单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第八单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第8单元要求会认的生字。

　　1．请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

　　2．开火车认读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习要求会写的生字。

　　1．请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。

　　2．复读学生读错频率较高的生字。

　　3．让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4．听写生字。

　　5．集体订正。

　　（三）复习语文园地八。

　　1．读一读我的发现中的形近字。

　　2．你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。

　　3．读读背背，先自由读，再进行诵背。

　　（四）课堂练习。

　　1．形近字组词

　　导（）继（）旅（）狠（）

　　异（）断（）旋（）狼（）

　　科（）归（）载（）端（）

　　料（）旧（）截（）瑞（）

　　2．补充下面的歇后语

　　八仙过海——（）

　　孙悟空大闹天宫——（）

　　韩信点兵——（）

　　张飞穿针——（）

　　包公断案——（）

　　姜太公钓鱼——（）

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