【www.scabjd.com--教案】

【导语】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。准备了以下内容，供大家参考!

篇一：漂亮的毛衣
　　活动目标：

　　1、会用深浅间隔的方法粘贴。

　　2、手工活动时能细心耐心地进行操作。

　　活动准备：

　　1、纸剪成的毛衣。

　　2、彩纸条。

　　3、环境布置中有编结好的“毛衣”。

　　过程推荐：

　　1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎样编织的呢？

　　2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。

　　3、幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎样配色的。

　　4、幼儿再操作。互相协作，完成作品。

　　5、教师有意识地展示几个幼儿的作品，群众观察讨论。

　　设问1：那里的毛衣都能进商店吗？为什么？

　　设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣？为什么？（颜色搭配好）请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
篇二:漂亮的帽子
　　活动目标：1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

　　2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

　　活动准备：1、收集展示有特色的帽子

　　2、空白的帽子底图每人各一张

　　3、手偶：米奇（头上带顶帽子）

　　4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

　　活动过程：

　　一、出示手偶，导入主题

　　导入语：（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

　　（2）“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

　　二、欣赏帽子，Ji发装饰帽子的兴趣

　　1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？

　　（2）上面有什么图案？

　　（3）它的颜色怎样样？

　　重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

　　2、出示空白的帽子底图

　　引导语：（1）小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗？

　　（2）我们看看这顶帽子好看吗？为什么？

　　三、展示作品进行正面评价

　　1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

　　2、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
篇三：树叶贴画
　　活动目标：

　　1.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

　　2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

　　活动准备：

　　1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。

　　2.自制两棵树。

　　3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

　　4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）

　　活动过程：

　　一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈

　　1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？

　　它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

　　二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

　　1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？

　　2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？

　　你们会不会用树叶贴画呢？

　　三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝

　　1.相互交流分享叶子宝宝的名称。

　　2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

　　四、情景创设四：送叶子宝宝回家

　　1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。

　　2.把粘贴好的画挂到树上。

　　五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

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