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【导语】经验是数学的基础，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，发展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

　　先将两只手的手指伸开，再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。

　　计算几乘九时，先看几乘以9，是几就折起第几个手指，再看折起的手指左右两边各有几个手指，左边有几个手指就是几十，右边有几个手指就是几个，合起来就是几十几。

　　如7×9=63

　　请你用上述方法口算出

　　下列各题：

　　（1）4×99×56×98×9

　　（2）9×23×95×99×7

　　（3）9×69×89×49×9

【篇二】

　　某市有A、B两区。如果乘车由A区到B区，需要1小时；乘船需要40分钟；步行则只需要15分钟。根据上述情况，你能把A、B两区的地形画出来吗？

【篇三】

　　林勇书包里有2支红铅笔和2支黑铅笔。

　　（1）他拿出一支铅笔时，这支可能是什么样的铅笔？

　　（2）如果他拿出2支铅笔时，这2支可能是什么样的铅笔？

　　（3）如果他拿出3支铅笔时，这3支可能是什么样的铅笔？

【篇四】

　　（1）爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，弟弟在爸爸的右边。请说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？

　　（2）爸爸、妈妈、弟弟一起照相。如果从左到右排成一行拍照。有哪几种排法？

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