【www.scabjd.com--二年级】

　　【导语】读书有助于孩子形成良好的性格和健全的人格，那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，那些蕴含意味深长哲理的书籍，那些教我们用坚强、勇敢、积极的态度去面对这个世界的书籍，它们会对我们的一生都产生重要的影响，对人格起到升华的作用，并对学生的世界观、人生观、价值观起到塑造作用。希望通过对为您整理的这些课外阅读书籍阅读，让您获得宝贵的精神财富！

【一】   了解孩子的关键期

　　1、感官关键期（0—6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

　　2、形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。

　　3、音乐才能发展的关键期（3—5岁）：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。

　　4、语言关键期（3~6岁）：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。

　　5、学习外国语的关键期（3—12岁）：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。

　　6、秩序关键期（2—6岁）：2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

　　7、想像力关键期（2—8岁）：这个时期，家长要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想像力、创造力。

　　8、文化敏感期（小学1—4年级）：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲 望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。

　　9、黄金阅读期（8—14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，应该进入大量识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

　　这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。

【二】   阅读指导方法

　　1、三读法

　　⑴浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

　　⑵探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。

　　快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八 九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。

　　⑶品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的出色作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。

　　2、“不动笔墨不读书”的方法

　　⑴圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“?”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

　　⑵作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。

　　⑶写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。

　　⑷作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。

　　⑸进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。

　　以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。

　　3、边读边思考的方法

　　边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练，引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写的境界。

【三】   书籍推荐

        （一）  童话类

　　1.《小黑鱼》[美]李欧·李奥尼

　　大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命。

　　2.《疯狂星期二》[美]大卫·威斯纳

　　这本书对于孩子最大的吸引力，应该是书中梦境般的故事展现。在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。

　　3.《打瞌睡的房子》[美]奥黛莉·伍德

　　有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很沈很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，突然……

　　4.《有个性的羊》[德]达尼拉·楚德芩思克

　　展现在观众面前的就是一只长满羊毛，绒球一般的羊。虽然它那可爱的发型很酷，但是随着时间的推移它也受羊毛所累，特别是出汗的时候，然后发生了什么呢？

　　5.《手套》[俄]叶夫格尼·M·拉乔夫

　　这是来自俄罗斯的邻国乌克兰的民间传说。在一个隆冬的下雪天，一副手套丢在了白雪皑皑的野地上，一个出人意料的故事就从这个很普通的画面开始了。

　　6.《好脏的哈利》[美]吉恩·蔡恩/文；[美]玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆/图

　　「哈利」是一隻有黑點的白狗。牠什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到外頭玩耍，到了傍晚，髒兮兮的哈利竟變成了一隻「有白點的黑狗」。為了要讓主人認出牠來，哈利使出渾身解數。

　　7.《讨厌黑夜的席奶奶》[美]凯利·杜兰·瑞安/文；[美]阿诺德·洛贝尔/图

　　居然有人想赶走黑夜，这不是异想天开吗？但书中巧妙的表现“恐惧”的心理，却是很多人都会碰到的。

　　8.《母鸡的旅行》[澳]安娜·沃克

　　在镇上街角的一间小屋里，住着一只叫佩吉的小母鸡。有一天，一阵大风忽然刮来，佩吉就这样被卷飞了…

　　9.《遮月亮的人》[法]埃里克·皮巴雷

　　“扎莫隆从事遮月亮这门职业已经将近三百年了。”在法国，有多少位妈妈翻开书页，念出这个充满想象和神秘色彩的句子，就有多少孩子被深深的吸引。

　　10.《这不是我的帽子》[美]乔恩·克拉森

　　一条小鱼戴着一顶圆圆的蓝色帽子游进我们的视野，它戴着帽子一路潜逃，可就在它浑然不觉的时候，帽子的主人，一条很大很大的大鱼已经睁开了眼睛，悄悄地尾随其后……

　　11.《好奇的乔治和黄帽子》[德]H.A.雷

　　乔治是一个生活在非洲的、对什么都很好奇的小猴子。一天一个头戴黄帽子的叔叔发现了乔治，他非常喜欢乔治，想把他带回去，这时黄帽子叔叔想到了一个好办法……

　　12.《老轮胎》贾为

　　一辆很老很老的越野车，身后挂着一个很老很老的备用轮胎。他们一起走过很多不寻常的路。

        （二）  生活类

　　1.《迟到大王》[英]约翰·柏林罕

　　内容是老师与学生两个角色，透过幽默而鲜明的图画，将两人一来一往的互动清楚的传达出来。从家里出发，走路去上学，到进入教室这样一个在单纯不过的事件，因为一个个匪夷所思的状况而带来意想不到的改变。

　　2.《朱家故事》[英]安东尼·布朗

　　着重于描写家庭亲情伦 理，将超现实的想象与现实的场景结合，家庭生活中，妈妈带给孩子无微不至的爱和照顾，然而对孩子，尤其是男孩子的行为起决定性影响的往往是爸爸。

　　3.《先左脚，再右脚》[美]汤米·狄波拉

　　巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友…略带自传性质的描绘，讲述了一个浓浓亲情与友情的故事。

　　4.《生气汤》[美]贝西·艾芙瑞

　　这是一本图解如何疏导愤怒情绪的书。无论大人，还是孩子，谁都有非常生气的时候，此时煮上一锅汤…

　　5.《让路给小鸭子》[美]罗伯特·麦克洛斯基

　　作者用深褐色、略带那么一点暖暖的暗红色的笔触，画了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事。

　　6.《克里克塔》[法]汤米·温格尔

　　在法国的小镇上，优雅的波特太太收到儿子寄来的生日礼物，这礼物竟然是一条大蛇。波特太太跑到动物园确认蛇没有毒之后，便把蛇当作孩子一样疼爱起来…

　　7.《大脚丫跳芭蕾》[美]埃米·扬

　　贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎。

　　8.《逛了一圈》[美]安·乔纳斯

　　作者用了科技似的视觉空间魔法，带领大家进入惊奇的、黑白颠倒旅程双体验。黑白剪影的方式，发展情节，辅以简单的文句告诉读者这一路上沿途风景和所见所闻。

　　9.《我讨厌书》[加]玛秋莎·帕基/文；[加]琳妮·弗兰森/图

　　米娜生长在一个书堆成灾的家庭里，父母嗜读如命，偏偏米娜就是不喜欢看书。但是，一场意外却改变了她…

　　10.《第一次上街买东西》[日]筒井赖子/文；[日]林明子/图

　　描绘了孩子成长中的一种经历，情节自然亲切，就像发生在小读者们身边一样。

　　11.《牙齿，牙齿，扔屋顶》刘洵

　　小妞妞的门牙掉了。她的爷爷说过，门牙掉了要赶紧把它扔到屋顶上，这样以后个子才能长得高。可是爷爷不在家，于是妞妞决定独自去找他。

　　12.《一年级大个子二年级小个子》[日]古田足日

　　一年级有一个高个子，二年级有个矮个子，一年级的高个子是小川正也，水村秋代是一个二年级女孩，个子矮小，人却坚强。正也胆子很小，是个胆小鬼，爱哭鼻子，他从不敢走土崖小道；秋代很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。

        （三）  人文科普类

　　1.《植物王国——我的第一本科学书》作者：我的第一本科学书编写组

　　全实景配图，还原真实原貌，标配重要知识点和趣味小实验，让孩子在真实场景中学知识、长能力。

　　2.《勇敢者大冒险-可怕的科学》作者：[英]阿尼塔·加纳利

　　探险家迈尔斯那些前人从未涉足过的寸草不生之地从事的各种探险活动，全是真人真事，还讲述一些旅行者可是随时会面临疾病、灾难和死亡。跟着探险家探索世界，令人着迷又害怕。

　　3.《外星人的疯狂旅行——可怕的科学·神秘系列》作者：[英]尼克·阿诺德

　　最初，人类梦想着有一天能和外星人面对面地交流；后来，我们乘坐宇宙飞船进入太空寻找外星人的址迹；现在，我们居然能和外星人一同疯狂地遨游太空。星际导游将带你穿梭于奇怪的外星人生存的空间，亲身体验外太空的生存环境。

　　1.《植物王国——我的第一本科学书》作者：我的第一本科学书编写组

　　全实景配图，还原真实原貌，标配重要知识点和趣味小实验，让孩子在真实场景中学知识、长能力。

　　2.《勇敢者大冒险-可怕的科学》作者：[英]阿尼塔·加纳利

　　探险家迈尔斯那些前人从未涉足过的寸草不生之地从事的各种探险活动，全是真人真事，还讲述一些旅行者可是随时会面临疾病、灾难和死亡。跟着探险家探索世界，令人着迷又害怕。

　　3.《外星人的疯狂旅行——可怕的科学·神秘系列》作者：[英]尼克·阿诺德

　　最初，人类梦想着有一天能和外星人面对面地交流；后来，我们乘坐宇宙飞船进入太空寻找外星人的址迹；现在，我们居然能和外星人一同疯狂地遨游太空。星际导游将带你穿梭于奇怪的外星人生存的空间，亲身体验外太空的生存环境。

　　4.《来喝水吧》作者：[澳]葛瑞米·贝斯

　　这可不是一本简单的图画书，它既是数数书，又是解谜书，还是故事书和美术书，更是环保书。

　　5.《自然图鉴》作者：[日]下田智美

　　一个精彩纷呈的自然乐园，小朋友们将跟随小主人公和乖巧可爱的动物伙伴们，发现、寻找、认识、品尝大自然里的花草、蘑菇、果树、莓子等等等等，还将学会如何栽培、玩耍、烹调它们...

　　6.《你好！世界》作者：[瑞典]安娜·菲斯克/著；李菁菁/译

　　穿越地球、大海、行星...有趣的线索，新奇的科普知识，每一页都是发现世界的寻宝图。

　　7.《美术馆里遇到的数学》作者：[韩]马仲物/著；李春晖/译

　　年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、分类和排序、加加和减减等这些在生活中最初的最实用数学知识和概念，都蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智。

　　8.《好玩的几何——数学好玩丛书》作者：李毓佩

　　丛书从低处、易处着眼，深入浅出、枚举事例、图文并茂，使数学这一深奥的科学在真正意义上普及开来。启迪学生心智，有助于开阔眼界、增长知识、锻炼逻辑思维能力。

　　9.《数学小眼镜历险》作者：李毓佩

　　跟着故事中的主角一起进入到美妙的数学乐园，感受学习数学的趣味，掌握学习数学的方法，你会发现数学并不枯燥，并不难学，还会发现数学的神奇和美妙。

　　10.《都是放屁惹的祸》作者：[法]桑德里娜•迪马•罗依/文,[法]埃马努埃利•乌赛/图

　　以幽默风趣的方式，让我们认识全球变暖的问题。作者以虚拟的动物角色来探讨真实的环境现况，以好玩有趣的故事来谈严肃而不有趣的议题，是带领孩子认识全球变暖的绝佳绘本。

　　11.《中国少年儿童：动物百科全书》作者：纪江红

　　《中国少年儿童百科全书》共8册，符合少年儿童的学习特点，内容适合少年儿童成长过程中学习、掌握的十六类自然与人文百科知识，每一本都能有效地帮助他们建立起对整个世界的认识。

　　12.《十万个为什么(小学版第一系列)》

　　把孩子们经常提出的问题进行归类，内容涉及天文、地理、生物、人体、健康教育等各方面，配上汉语拼音和大量生动、有趣的插图，使小朋友们能读懂这些问题。

        （四）  系列丛书类

　　1.《花袜子小乌鸦成长故事系列》作者：[德]莫斯特

　　书中的情节模拟了孩子们的童真世界，比如朋友之间的纠纷和矛盾，如何去处理和解决这些问题。阅读花袜子小乌鸦的成长经历，能够带给孩子学习和思考的空间。

　　2.《保妈妈童话系列》作者：保冬妮

　　小浇浇有一只聪明漂亮的小狗叫米拉，它和小浇浇形影不离,可是有一天,米拉突出失踪了,于是有了一段惊心动魄的经历。

　　3.张天翼长篇童话系列

　　三部经典长篇童话：《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》和《秃秃大王》。70多年来影响了几代的中国孩子。

　　4.《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》作者:[美]汤米狄波拉等

　　这套国际大奖小说分别从活泼个性、乐观品性、美好回忆、悲悯情怀等方面，展示了那些朴素而美好的人性品质，汇合成充满爱的广阔海洋。

　　5.《彩乌鸦系列》作者：[德]乌尔苏娜·韦尔芙尔

　　德国引进版经典儿童文学，让孩子学会阅读，学会思考，学会面对生活中的快乐和悲伤，成功和失败，学会爱和珍惜。

　　6.《李拉尔故事系列》作者：梅子涵

　　从孩子的视角去观察感受生活，说出孩子们的心声，人小鬼大的李拉尔非常可爱，常常语出惊人，带给我们许多思考。尊重孩子的天性，是能给予他们的最大的爱。

　　7.《狮子系列丛书》又名《《狮子历险记》作者：[德]马克斯·克鲁塞

　　一只狮子从动物园跑出来了，这让城里的居民都十分恐惧，担心被狮子吃掉。但他们很快就知道这是一只善良勇敢的狮子，通过相处，狮子和人们、小动物们成为好朋友，但他更思念他的非洲老家，于是他乘着红帆船漂洋过海……

　　8.《三个丹尼斯系列》作者：[奥地利]魏拉·菲拉·米库拉/文，[罗纳尼亚]罗穆鲁思·甘德阿/图

　　故事天马行空，富有想象力，同时文字轻松幽默，二年级孩子识字较多，可以完全自己阅读。

　　9.《青蛙与蟾蜍》系列作者：[美]艾诺·洛贝尔

　　共有四册，20个小故事，故事内容都是青蛙和蟾蜍这对好朋友的日常生活中的乐事，为刚开始独立阅读、学习写作的小读者建立起规范、优美的语言氛围。

　　10.《小猪兄妹》系列作者：[美]吉恩·范·莱文

　　国内共出版了12册54个故事，展现了小猪哥奥利弗和猪小妹阿曼达的家庭生活和课堂生活中的有趣故事，更特别地向家长“暗暗地”介绍了小猪的父母和姥姥是如何对孩子进行“不教之教育”。文字使用也很浅显易懂，故事结构完整。

　　11.《读童话学语文》作者：高海平

　　这是一套帮助我们亲近中国字、亲近母语、亲近中国文化的读物。书中关于中国文字、词汇、句型、文类的童话故事，有理有趣又很新奇，能让孩子在快乐学习中不知不觉地走进文字王国。

　　12.《谁是谁？启发精选世界名人传记》作者：[美]罗伯塔·爱德华兹

　　榜样示范是一种行之有效的教育方法，让孩子在亲近的人物，比如家长、老师、媒体明星外，找到自己的学习榜样。

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