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【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　lěnɡ mò ( )
　　lěnɡ mè( )
　　冷漠
　　suó qǔ ( )
　　suǒ qǔ( )
　　索取
　　xìn fú ( )
　　xìnɡ fú ( )
　　幸福
　　一、在正确读音后面画“√”(6分)
　　幸福xìn fú ( ) xìnɡ fú ( )　　 冷漠lěnɡ mò ( ) lěnɡ mè( )
　　索取suó qǔ ( ) suǒ qǔ( )　　　 降落jiànɡ luò ( ) jàng luò ( )
　　桌子zhuō zi ( ) zuō zi ( )　　　 乐曲lè qǔ ( ) yuèqǔ ( )
　　二、写字（15分）
　　1、偏旁，组成新字。
　　加例：尤–优 利–( ) 方—（ ）月—（ ）哥—（ ）青—（ ）皮—（ ）
　　2、写出带有下列部首的字
　　イ（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ） シ（ ）（）（ ）
　　三、把声母相同的字写在一起（5分）
　　始 昨 城 指 操 松 祝 事 菜 乘
　　zh— ch—　 sh—　 z—　 c— s—
　　四、把下列词语补充完整（10分）
　　景色（ ）人 秋高（ ）爽 闻名（ ）外 秀丽（ ）奇
　　助人（ ）乐 坐井（ ）天 百花（ ）放 雪中（ ）炭
　　（ ）影（ ）踪 （ ）边（ ）际
　　五、照样子填空（19分）
　　1、例：一张（报纸）一只（　 ）一杯（　 ）一（ ）鱼
　　一块（ ） 一条（ ） 一把（ ） 一（ ）船 一盘（ ）
　　一片（ ） 一枝（ ） 一（）猪
　　2、写意思相近的词例：美丽—（漂亮）
　　非常—（ ）中央—（ ）著名—（ ） 赶紧—（ ）
　　3、 填写意思相反的词
　　例：进—（退）快—（ ）直—（ ）轻—（ ）有—（ ）
　　六、背一背，填一填（10分）
　　1、儿童（ ）见不相（ ），笑问客从（ ）（ ）来。
　　2、桃花潭水深千尺，（ ）（ ）汪伦送我（ ）。
　　3、夜（ ）了，星星困的眨眼，老师，（ ）（ ）吧。
　　七、选择合适的词填空（4分）
　　眼睛　　 眼光
　　1王芳芳穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（）。
　　荡来荡去　　　 过来过去
　　2、小猴子抓住藤条在树上（　　　 ）。
　　八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号（9分）
　　1、——————望着窗外高兴地笑了
　　2、——————怎么没来上学呢
　　3、我多想——————
　　九、阅读短文，回答问题（10分）
　　猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。
　　地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
　　后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。
　　小猴子拉着青藤爬上了地面。
　　1、这篇短文一共有（ ）自然段。
　　2、第二自然段一共有（ ）句话。
　　3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
　　十、我会说，我会写（9分）
　　星期天，明明在家写作业，想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么？你能写出来吗？
　　明明:
　　妈妈：孩子，你是二年级学生了，老师说自己能做的事自己做，你自己试一试，好吗？
　　明明：
　　妈妈：那等你写完作业再去洗，怎么样？
　　明明：
　　妈妈：明明真是个好孩子，越来越懂事了。
　　十一、猜谜语（各打一字3分）
　　1、心上装着秋天。（　 ）
　　2、小羊爬树。（ ）
　　3、西边出太阳。（　 ）

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