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【导语】习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　一、认真读题，思考填空。（每空1分，计22分）

　　1.5480的最高位是（），这个数读作（）。

　　2.用3、0、7、4组成一个四位数，最小是（），最大是（）。

　　3.在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。

　　4.76比（）多18；5的（）倍是65。

　　5.在（）里填上合适的单位。

　　一个西瓜重4（）一枚1分硬币重4（）

　　小明身高115（）小勇跑50米约要10（）

　　6.已知△＋○=□，如果△＋○＋□=60，那么□=（）。

　　7.下午1：30、上午9：10和晚上8：00用24时记时法分别记作（）、（）和（）。

　　8.一个边长6厘米的正方形周长是（）厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是（）厘米。

　　9.在一个布袋里放入4个红球和1个白球，然后每次摸一个球，摸20次，（）色球摸到的次数可能多，（）色球摸到的次数可能少。

　　10.一本书6天看完，平均每天看这本书的（），（）天看这本书的。

　　二、仔细推敲，做出判断。（对的在题后括号内打“√”，错的打“×”）（每题1分，计6分）

　　1.个、十、百、千、万……都是数位。（）

　　2.一个三位数与8的积一定是四位数。（）

　　3.四个角都是直角的四边形叫正方形。（）

　　4.从上面看某一个物体，它的形状只有一种。（）

　　5.把一张纸分成7份，4份就是这张纸的。（）

　　6.在有余数的除法中，除数要比余数小。（）

　　三、反复比较，慎重选择。（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计6分）

　　1.（）÷（）=3……2，如果除数是一位数，那么有（）种填法都可以是等式成立。

　　①4②5③6④7

　　2.由三个十、五个百、四个一组成的数是（）。

　　①534 ②345 ③354④435

　　3.一个加法算式里，一个加数增加5，另一个加数也增加5，它们的和（）。

　　①减少5②减少10③增加10④增加5

　　4.一列火车上午8：00从甲站开出，15：20到达乙站，这时火车行了（）。

　　①7小时20分②7：20③5小时20分④5：20

　　5.用同样长的小棒摆一个长方形，至少要用（）根。

　　①4②6③10④12

　　6.一个大西瓜平均分成8块，吃掉了3块，还剩这个西瓜的（）。

　　①②③④

　　四、一丝不苟，细心计算。（12＋15＋9=36分）

　　1.口算。（每题1分，计12分）

　　55＋3780-261400-80062-39

　　2×2109×30082÷236÷3

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