【www.scabjd.com--一年级】

【导语】当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。高一频道为莘莘学子整理了《高一年级生物上学期期末试卷》，希望对你有所帮助！

　　【一】

　　第Ⅰ卷（选择题，满分50分）

　　一、选择题（1－10题每小题1分，11－30每小题2分，共50分）

　　1．科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此。下列关于光合作用的实验相关叙述正确的是

　　A．英国科学家普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2

　　B．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自CO2而不是H2O

　　C．英格豪斯通过实验认为植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤

　　D．萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉

　　2．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析不正确的是

　　A．该过程运用了同位素标记法

　　B．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体的基质

　　C．上述反应属于暗反应,有光无光均可进行，所以暗反应跟光反应没有关系

　　D．实验需严格控温，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

　　3.下列叙述错误的是

　　A．细胞衰老时细胞核体积变小，染色质收缩

　　B．个体发育过程中细胞的凋亡对生物体是有利的

　　C．细胞衰老过程中多种酶的活性降低，呼吸变慢

　　D．细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤

　　4．下列性状中，属于相对性状的是

　　A．棉花的长绒与细绒B．绵羊的长毛与短毛

　　C．豚鼠的黑色皮毛和田鼠的灰色皮毛D．人的肤色和色盲

　　5.孟德尔利用豌豆进行的杂交实验，成功揭示了遗传的分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法是

　　A.模型建构法B.放射性同位素标记法

　　C.假说一演绎法D.类比推理法

　　6．下图中能表示次级卵母细胞*过程的示意图是

　　ABCD

　　7.下列关于四分体的叙述，正确的是

　　A．配对的一对同源染色体含有4条染色体

　　B．一个细胞中含有4条染色体

　　C．一个细胞中含有4条染色单体

　　D．配对的一对同源染色体含有4条染色单体

　　8.下列关于等位基因A和a的叙述错误的是

　　A．两者的最本质的区别是碱基序列不同

　　B．基因A、a分别控制显隐性性状

　　C．两者位于非同源染色体上

　　D．在减数*时基因A与a分离

　　9．抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，与此有关的基因用D、d表示。一对均患病的夫妇生了一个正常的孩子，这个孩子的性别和基因型应该是

　　A.男，XdYB.女，XdXdC.男，XDYD.女，XDXd

　　10.下列关于遗传物质的叙述，正确的是

　　①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是主要遗传物质

　　②大肠杆菌的遗传物质是DNA

　　③烟草的遗传物质是RNA

　　④禽流感病毒的遗传物质是DNA或RNA

　　A．①②③④B．①②④C．②③④D．②

　　11.下图表示生物细胞内[H]的转移过程，下列分析不正确的是

　　A．①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ATP的产生

　　B．真核细胞的④过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应

　　C．真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有O2参与

　　D．②过程可以发生在叶绿体基质中，在有光无光下都能进行

　　12.下图为人体某个细胞生命历程各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是

　　A．a表示细胞的生长过程，细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输的效率就越低

　　B．细胞的衰老和调亡在人体的不同年龄阶段都会发生

　　C．正常的上皮细胞与骨骼肌细胞内不含原癌基因和抑癌基因

　　D．c表示细胞分化，分化形成的上皮细胞与骨骼肌细胞内的核基因相同

　　13.研究发现，癌细胞可以释放一种叫“骨桥蛋白”的蛋白质，这种蛋白质会唤醒“体内休眠的癌细胞”。据此，下列说法不正确的是

　　A．癌细胞通过主动运输的方式把“骨桥蛋白”释放到细胞外

　　B．休眠的癌细胞的细胞膜表面可能有与“骨桥蛋白”结合的受体蛋白

　　C．参与“骨桥蛋白”合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

　　D．抑制癌细胞中“骨桥蛋白”的合成和分泌是防止癌细胞扩散的有效途径

　　14.下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是

　　A．正常细胞通过有丝*产生的子细胞中的染色体数目与*前亲代细胞相同

　　B．细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同

　　C．个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程

　　D.细胞凋亡是一种自然的生理过程，不受基因的控制

　　15.如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述不正确的是

　　A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间不一定相同

　　B．细胞中的核DNA含量加倍是在b～c时期

　　C．与c→d→e→a相比，完成b→c需要的时

　　间短

　　D．动、植物细胞有丝*过程的不同之处主

　　要发生在a～b时期和c～d时期

　　16.现有6块装片，标号为1-6，且已知1号、4号为同一细胞有丝*的两个时期，某同学通过显微镜观察得到如下表结果。其中可以表示动物细胞有丝*前期和末期的装片依次是

　　编号观察结果

　　1与2中心体发出星射线，染色体散乱排列

　　3细胞中部凹陷

　　4与5细胞中部形成了细胞板

　　6细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列

　　A．1、3B．2、3C．6、5D．6、4

　　17.盐酸吗啉胍(又名病毒灵，英文缩写ABOB)能抑制病毒的DNA聚合酶和RNA聚合酶的活性，从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是

　　A.病毒的细胞中只有一种核酸

　　B.在DNA聚合酶的作用下，脱氧核糖核苷酸依次连接形成DNA

　　C.可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒，进而研究ABOB对病毒增殖的抑制作用

　　D.ABOB作用于基因表达的翻译阶段，从而抑制病毒的增殖

　　18.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

　　A．1/2变蓝B．3/4变蓝C．全部变蓝D．全不变蓝

　　19.下列对孟德尔的*圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述不正确的是

　　A．F1产生的雌配子和雄配子各有4种

　　B．F2中*和绿色之比接近于3：1，与自由组合定律相符

　　C．F2出现9种基因型的个体

　　D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9：3：3：1

　　20.现有基因型为AaBb与aaBb的个体杂交(符合自由组合定律)，其子代中基因型不同于双亲的个体占全部子代个体的比例为

　　A．1/2B．1/3C．1/8D．1/4

　　21.下图中甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有

　　A.①②B.②④C.①③D.①④

　　22.下列关于二倍体生物细胞*的叙述，正确的是

　　A.蛙的红细胞在*时不出现纺锤丝，但有染色体的变化

　　B.与减数*相比，有丝*过程中显著的特点之一是没有同源染色体

　　C.所有次级精母细胞中的染色体数只有精原细胞染色体数的一半

　　D.在有丝*和减数*过程中，着丝点的*会造成细胞中染色体数目的暂时加倍

　　23.下列与实验有关的叙述正确的是

　　A．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇分离绿叶中的色素

　　B．用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象

　　C．可用蝗虫精母细胞的固定装片观察细胞的减数*

　　D．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄配子

　　24.下图是A、B两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的这两个孩子是

　　A．5和8B．6和9C．5和7D．6和10

　　25.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有

　　A．母鸡的体细胞中含有两条X染色体

　　B．若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体

　　C．有些生物没有X、Y染色体

　　D．X、Y染色体只存在于生殖细胞中

　　26.如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。巳知Ⅲ—4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是

　　A．Ⅰ-1的基因型为bbXAXa

　　B．甲遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传

　　C．若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生下一个男孩，患乙遗传病的概率是1/8

　　D．若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子正常的概率是5/8

　　27.如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是

　　A．相邻的碱基之间一定通过氢键连接

　　B．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

　　C．DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遗传信息

　　D．④的名称是胞嘧啶核糖核苷酸，DNA聚合酶用于⑤的形成

　　28.下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，错误的是

　　A.基因与性状的关系并非都是简单的线性关系

　　B．基因可通过控制酶的合成控制生物性状

　　C．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

　　D．生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关

　　29.下列有关基因重组的说法，不正确的是

　　A．基因重组可以产生新的性状

　　B．基因重组发生在有性生殖的过程中

　　C．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可导致基因重组

　　D．基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化有重要的意义

　　30.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是

　　A.一个染色体组不含同源染色体

　　B．由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗是三倍体

　　C．单倍体生物体细胞中不一定只含一个染色体组

　　D．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

　　第Ⅱ卷（非选择题，满分50分）

　　注意事项：

　　1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

　　2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

　　二、非选择题（本题包括4小题，共50分）

　　31.（12分）

　　下图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a—f代表O2或CO2；图乙表示该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。据图回答下列问题：

　　（1）在图甲中a代表▲，物质a进入箭头所指的结构后首先进行的生理过程是▲。

　　（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有▲，在D点后O2释放量趋向平衡，其制约的内在因素最可能是▲。

　　（3）在图乙中，B点时该植物的O2产生量为▲。D点状态时，图甲中的哪些过程不能发生？(用图中字母表示)▲。

　　32.（12分）

　　图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。请分析回答：

　　（1）图1各阶段中染色体数目加倍的原因相同的是▲(填数字标号)

　　（2）图2若表示减数*，则bc段对应的时期是▲，发生的主要变化是▲

　　（3）在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝*”实验中，甲～丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下图，回答下列问题：

　　学生操作步骤

　　解离漂洗染色制片观察

　　甲－＋＋＋＋

　　乙＋－＋＋＋

　　丙＋＋－＋＋

　　丁＋＋＋＋＋

　　①丙观察到的实验结果是(▲)。

　　A．染色体未着上颜色，无法看清B．染色体着上颜色，清晰可见

　　C．细胞重叠，看不到染色体D．染色体着色很浅，模糊不清

　　②漂洗的作用是▲。制片过程中为了使细胞分散开，便于观察，需要进行的具体操作是▲。

　　33.（12分）

　　如图表示真核细胞内某DN*段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸）

　　（1）图中a过程叫做▲，需要▲、▲、模板和酶等基本条件，该过程最可能发生的变异是▲。

　　（2）图中c过程进行的场所是▲，该过程以②▲为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，⑤转运来的氨基酸的名称是▲，c过程中,②上可以结合多个核糖体，其意义是▲。

　　（3）若②中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则①中胸腺嘧啶的比例是▲。

　　34.（14分）

　　果蝇(2n＝8)是生物学研究中很好的实验材料，它在遗传学研究史上作出了重大贡献。

　　Ⅰ.（7分）果蝇的灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，图1为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答问题：

　　（1）图示细胞代表▲性果蝇的染色体图解。

　　（2）若只考虑果蝇的体*状，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上后代的表现型及其比例为▲，这种现象称为▲。

　　（3）控制体色的基因或翅型的基因遵循▲定律。让该果蝇与某果蝇甲杂交，后代的表现型及比例如图2所示，亲本果蝇甲的基因型为▲，用图2中的灰身残翅个体与黑身长翅个体交配，后代出现黑身残翅的概率是▲。

　　Ⅱ.（7分）现有果蝇新品系，圆眼(D)对棒眼(d)为显性。杂交实验如图3

　　图3

　　（1）上述亲本中，圆眼果蝇为▲(纯合子／杂合子)。

　　（2）依据上述实验结果，有同学认为该等位基因位于常染色体上，也有同学认为该等位基因位于X染色体上。请从上述F1中选取果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。

　　实验步骤：

　　第一步：用该F1中的▲(♀)和▲(♂)果蝇进行杂交。

　　第二步：观察F2的性状表现。

　　预期结果与结论：▲。

　　【答案】

　　一、选择题（1－10题每小题1分，11－30每小题2分，共50分）

　　1--5DCABC6--10ADCAD11--15BCADC

　　16--20BBABA21--25CDCBC26--30DCDAB

　　二、非选择题（本题包括4小题，共50分）

　　31.（每空2分，共12分）

　　（1）CO2二氧化碳的固定

　　（2）线粒体

　　光合作用有关的色素分子的数量或叶绿体的数量或酶的数量等（答案合理即得分）

　　（3）N1e、f(答对一点给1分，共2分)

　　32.（每空2分，共12分）

　　（1）③⑥(多答不得分)

　　（2）减数第一次*前的间期染色体复制（或DNA的复制和有关蛋白质的合成）

　　（3）①A②洗去药液，防止解离过度a.用镊子尖把根尖弄碎；b.在盖玻片上再放一块载玻片；c.用拇指按压载玻片（答对两点给1分，三点给2分）

　　33.（除标注外，每空1分，共12分）

　　（1）DNA的复制原料能量基因突变

　　（2）核糖体mRNA苯丙氨酸（2分）

　　可以在短时间内合成大量的蛋白质（答案合理即得分）（2分）

　　（3）21%（2分）

　　34.（共14分）

　　Ⅰ.（除标注外，每空1分，共7分）

　　（1）雄

　　（2）灰身：黑身=3:1性状分离

　　（3）分离aaBb1/6（2分）

　　Ⅱ.（除标注外，每空1分，共7分）

　　（1）杂合子（1分）

　　（2）棒眼（1分）圆眼（1分）

　　若F2雌雄果蝇均有圆眼和棒眼，则该等位基因位于常染色体上（2分）

　　若F2雌果蝇全为圆眼，雄果蝇全为棒眼，则该等位基因位于X染色体上（2分）（答案合理即得分）[或圆眼（1分）圆眼（1分）

　　若F2雌雄果蝇均有圆眼和棒眼，则该等位基因位于常染色体上（2分）

　　若F2雌果蝇全为圆眼，雄果蝇即有圆眼又有棒眼，则该等位基因位于X染色体上（2分）]（答案合理即给分）

　　【二】

　　一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）

　　1.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是

　　A.当血浆渗透压降低时，机体会发生组织水肿现象

　　B.内坏境成分中含有尿素、神经递质、激素、CO2、血红蛋白等

　　C.生成和回流的组织液中氧气的含量不相等

　　D.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境

　　2.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是

　　A.血浆的成分稳定时，机体达到稳态

　　B.内环境是机体正常生命活动和细胞代谢的主要场所

　　C.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础

　　D.内环境稳态的维持是神经—体液共同调节的结果

　　3.下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构d的亚显微结构棋式图。下列叙述正确的是

　　A.甲图中的f结构是效应器

　　B.兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递

　　C.乙图中的B可以是细胞体或树突的膜

　　D.当甲图的b处兴奋时，膜内的电流是从未兴奋部位流向兴奋部位

　　4.下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是

　　A.某人花粉过敏时B的含量将会增多

　　B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境ph明显下降，原因是A中含有缓冲物质

　　C.在A、B、C三种液体中，A中CO2浓度最髙

　　D.E表示泌尿系统、皮肤等

　　5.下图表示神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是

　　A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

　　B.神经冲动引起神经递质的释放，神经递质的释放需要消耗能量

　　C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

　　D.图中离子通道开放后，后膜一定产生兴奋

　　6.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是

　　A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在间一神经元上可以双向传导

　　B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次

　　C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

　　D.刺激a点，电表①不会发生偏转

　　7.下列列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是

　　A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢

　　B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症

　　C.语言功能是人脑特有的高级功能

　　D.短期记忆可能与新突触的建立有关

　　8.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是

　　A.胰岛素是唯一能降低血糖的激素

　　B.高位截瘫的患者，膝跳反射不能完成

　　C.成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性也会降低

　　D.胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节

　　9.当人的血压升高时，血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，由此判断这一调节属于

　　A.体液调节，负反馈调节B.神经一体液调节，负反馈调节

　　C.神经调节，正反馈调节D.神经调节，负反馈调节

　　10.正常人处于寒冷环境中，会发生的生理反应是

　　A.肾上腺素分泌量增加，机体散热量增加，产热量增加

　　B.肾上腺素分泌量减少，机体散热量增加，产热量减少

　　C.甲状腺激素分泌量增加，机体散热最减少，产热量增加

　　D.甲状腺激素分泌量减少，机体散热量减少，产热量减少

　　11.下列有关特异性免疫说法正确的是

　　A.体液免疫中淋巴因子不起作用，细胞免疫中吞噬细胞不起作用

　　B.体液免疫中有T细胞参与，细胞免疫中同样有B细胞参与

　　C.结核杆菌为胞内寄生菌，机体依赖体液免疫使之失去藏身之所

　　D.体液免疫中有二次免疫，细胞免疫中同样有二次免疫

　　12.关于免疫细胞的叙述，错误的是

　　A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

　　B.T细胞和B细胞的产生部位相同，成熟部位不同

　　C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

　　D.浆细胞分泌抗体的过程需要消耗能量

　　13.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV有高度的变异性。下列相关叙述错误的是

　　A.HIV高度的变异性，致使有关疫苗的研发难度加大

　　B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

　　C.HIV感染人群比健康人群更容易患上恶性肿瘤

　　D.艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

　　14.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状。以下有关叙述不正确的是

　　A.青霉素过敏反应一般不会损伤组织细胞

　　B.已免疫的机体再次接触青霉素后会引起自身免疫病

　　C.青霉素引起的过敏反应具有个体差异性

　　D.青霉素过敏反应有明显的遗传倾向

　　15.下列有关植物体内生长素的叙述的是

　　A.化学成分为吲哚乙酸，其合成的前体物质为色氨酸

　　B.既能促进发芽，也能抑制发芽，这是其生理作用两重性的表现

　　C.光照能影响胚芽鞘尖端和琼脂块中生长素的分布

　　D.在植物体内既能极性运输，也能横向运输

　　16.下图表示不同浓度的外源生长素对芽生长的怍用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。甲图中的a点所对应的乙图中生长状况是

　　A.①B.②C.③D.④

　　17.下列有关植物激素的应用，不正确的是

　　A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落

　　B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，可提高芹菜的产量

　　C.用一定浓度乙烯利处理风梨，能使凤梨提前上市

　　D.用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的发芽率

　　18.下图是有关种群特征的概念图，下列叙述不正确的是

　　A.图中④代表年龄组成

　　B.图中①代表出生率

　　C.图中③是性别比例

　　D.预测未来种群数量变化的主要依据是④

　　19.下列有关调查动物或植物种群密度方法的叙述，正确的是

　　A.草地中蚜虫的种群密度一般不采用样方法进行调査

　　B.对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调査

　　C.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

　　D.使用标志重捕方法时，由于方法不当造成被标记的个体部分死亡，会导致估算数值比实际数值偏小

　　20.下图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是

　　A.将某一物种迁入到一个新的环境中，短时间内都将会表现出类似曲线Ⅰ的种群增长形式

　　B.曲线Ⅱ中的b点，种群的年龄组成为增长型

　　C.曲线Ⅱ中的c一d段，可能是营养物质缺乏所导致的

　　D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益

　　21.下列关于群落的相关叙述，错误的是

　　A.在一片森林里，所有的动物和植物就构成了这个生态系统的群落

　　B.与农田生态系统相比，森林生态系统群落的垂直结构要复杂

　　C.群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程

　　D.群落中影响植物分层的主要因素是光照

　　22.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地森林因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。乙地后来成为旅游景点。关于甲、乙两地群落演替的叙述，不正确的是

　　A.甲地和乙地发生的演替类型不同

　　B.若没有外力干扰，气候适宜，甲、乙两地都可能重现森林

　　C.苔藓会比地衣更早地山现在乙地火山岩上

　　D.人类活动可能影响乙地的群落演替的速度和方向

　　23.下图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中，不正确的是

　　A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同的营养级

　　B.蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

　　C.该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者

　　D.鹰在植物→鼠—蛇→鹰这条食物链中属于四级消费者

　　24.如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某—时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。下列描述错误的是

　　A.该食物链是:丙→甲→乙→丁

　　B.丙种群数量增加，甲、乙、丁的种群数量均增加

　　C.这4种生物中，丙的个体数量一定最多

　　D.若丁的体型最大，则其个体数量应该最少

　　25.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项不正确的是

　　A.图中c代表初级消费者用于生长发育繁殖的能量

　　B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率微c/a×100%

　　C.在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于d

　　D.缩短食物链不可以提高能量传递效率

　　二、非选择体(本题包括4小题，共50分）

　　26.(11分）

　　免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一，①一⑩表示相关过程，A—E表示细胞，甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题：

　　（1）图中物质甲是，物质乙是。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于（填字母），且产生的抗体数量。

　　（2）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中(填字母）。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是(填字母）。

　　（3）从免疫学角度分析，艾滋病是一种病。HIV主要攻击图中的（填字母）。

　　（4）正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞，以及癌变的细胞能够被及时的淸理，体现了免疫系统的功能。

　　27.(12分）

　　某生物兴趣小组用生长素类似物2，4-D溶液对迎春枝条进行了一些相关实验，他们首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4一D溶液，图2是实验结果。

　　（1）该小组研究的课题是：。

　　（2）实验步骤：

　　①配制2.4—D溶液：配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图1所示。据图所知，对⑤号试管中的2，4—D溶液还应进行的操作是吸走1mL溶液，该操作是为了控制变量，体现了实验设计的原则。

　　②分组编号：选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成组。

　　③处理枝条:用2，4—D溶液处理枝条的2种简便的方法是和浸泡法。浸泡时，把迎春枝条的浸泡在配置好的2，4—D溶液适宜时间，深约3厘米。其中对照组用在相同条件下处理相同时间。

　　④适宜条件下培养：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的，对所得的实验数据进行统计分析。

　　（3）实验结论：由图2可确定促进枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是，实验结果(填“能”或“不能”)体现2，4—D的两重性。

　　（4）为了避免人力、物力和财力的浪费，在开展本实验之前，最好先。

　　28.(15分）

　　下图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：

　　（1）人体的体溫调节中枢位于，产生冷觉的A是。

　　（2）图中②代表，B代表。当激素③含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和B分泌相关激素时，体现了激素的调节机制。在受到寒冷刺激时，B分泌的激素只能作用于甲状腺细胞，而激素③几乎可作用于全身细胞，这与靶细胞膜上有关。

　　（3）饥饿状态下，血糖降低，图中C细胞分泌④作用于靶器官D，通过促进和脂肪等非糖物质的转化，从而升高血糖。

　　（4）在血糖调节方面与激素④相互拮抗的激素是。该激素能促进组织细胞加速葡萄糖，使血糖水平降低。

　　（5）该男子在寒冷的环境中，尿量增加，原因是下丘脑神经分泌细胞分泌的减少，对原尿中的水分重吸收减少。

　　29.(12分)

　　下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：

　　（1）图中B代表的是，C代表的是。

　　（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，。

　　（3）箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，写出③的意义。。

　　（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够。

　　（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为。

　　【答案】

　　一、选择题（每小题2分，共50分)

　　1-5BCCCD6-10BDBDA11-15DADBC16-20DDBBC21-25ACDCA

　　二、非选择题（除注明的外，每空均为1分，共50分）

　　26.(11分）

　　（1）抗原淋巴因子C、E(2分）多

　　（2）AD

　　（3）免疫缺陷B

　　（4）监控和清除（2分）

　　27.(12分）

　　（1）探究不同浓度2，4-D溶液对迎春枝条生根的影响（2分）

　　（2）①无关变量单一变量原则（等量对照原则）

　　②6

　　③沾蘸法基部（形态学下端）（等量的）蒸馏水

　　④平均生根数

　　（3）10-11mol/L〜10-10mol/L能

　　（4）做一个预实验

　　28.(15分）

　　（1）下丘脑大脑皮层

　　（2）促甲状腺(激素（TSH)垂体(负)反馈(特异性)受体

　　（3）胰岛A胰高血糖素肝脏肝糖原分解

　　（4）胰岛素摄取、利用和储存（2分）

　　（5）抗利尿激素肾小管和集合管

　　29.(12分）

　　（1）分解者非生物的物质和能量

　　（2）A→D→E(2分）

　　（3）物质是能量流动的载体（2分）

　　（4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2分）

　　（5）被生产者自身呼吸消耗和未利用（2分）25a(2分)

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