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【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　例：蓝天上飘着白云。 （高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

　　1、小鸟在树上唱歌。 （ ）小鸟在树上（ ）唱歌。

　　2、池塘开满了荷花。 （ ）池塘开满（ ）荷花。

　　3、树叶落下来。 （ ）树叶（ ）落下来。

　　4、小草长出来。 （ ）小草（ ）长出来。

　　5、小鱼游来游去。 （ ）小鱼（ ）游来游去。

　　例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

　　1、雪孩子变成了水汽。

　　2、太阳变成了火球。

　　例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

　　1、 下点小雨有什么可怕的？

　　2、 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

　　3、 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

　　4、 谁有那么大的力气提得起这杆大秤？

　　5、 冬天来了，春天还会远吗？

　　6、 这么简单的数学题还用我教你？

【篇二】

　　1、 一次失败怕什么！

　　2、 这点困难怕什么！

　　例：李刚是我的邻居。 我的邻居是李刚。

　　1、 春天是万物复苏的季节。

　　2、 北京是我国的首都。

　　例：整块奶酪被你吃光了。 你把整块奶酪吃光了。

　　1、 狐狸被老虎逮住了。

　　2、 雾把大海藏了起来。

　　3、 小动物被老虎吓跑了。

　　例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

　　1、公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，

　　2、下课了，同学们在操场上活动，

　　丰富多彩，热闹极了。

【篇三】

　　1、

　　2、

　　二、 用加点的词语说话。

　　3、曹操的儿子曹冲才七岁。

　　4、大象到底有多重呢？

　　5、官员们一边看一边议论。

　　三、填入恰当的词，把句子写生动。

　　4、小白兔添了柴，把火烧的（ ）。

　　5、我认真地扫地，把教室打扫得（ ）。

　　6、我写了好几遍，把字写得（ ）。

　四、写比喻句。

　　云朵 白白的云朵像棉花糖。

　　1、柳条

　　2、弟弟的鞋

　　3、路灯

　　3、 椅子

　　4、 枫叶

　　5、 胡子

　　五、加标点。

　　1、 小朋友（ ）你们猜猜我是什么（ ）

　　2、 这么大的像（ ）到底有多重呢（ ）

　　3、 不信（ ）你就跳出来看看吧（ ）

　　4、 天无边无际（ ）大得很哪（ ）

　　5、 天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）

　　6、 雾呢（ ）不知道消失的到里去了（ ）

　　7、 葡萄沟真是个好地方（ ）

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