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【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

　　蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

　　于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”

　　顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

　　晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

　　第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”

　　顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

　　蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

　　蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

　　第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一元钱。”

　　可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

【篇二】

　　熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

　　这时有只狐狸跑了过来。

　　“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。

　　“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

　　“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

　　“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。

　　狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。

　　“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。

　　于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

　　“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

　　“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

【篇三】

　　一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”

　　“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

　　“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

　　孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?

　　爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

　　爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

　　孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

　　爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水….”

　　爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火….…就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

　　爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

　　孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

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