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以下是小编收集整理的考研数学冲刺复习远离三大误区范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考研数学冲刺复习远离三大误区1

避免进入考研数学复习三大误区

在考研数学考试中，高等数学所占比例为56%(数学二为78%)，线性代数和概率论与数理统计均占22%，即34分。在考试中，争取拿到全部的线性代数与概率论与数理统计的分值是完全可能的!而高等数学部分总有一些题目对一般考生来说比较困难，这不足为奇。为了使同学们能提高自己的竞争能力，避免出现一些复习误区，以下给考生一些来自实践经验的复习建议。

误区一：纠缠于细枝末节

考研复习是纯粹应试训练，所以考研大纲要求的考试内容是复习范围，此外的数学知识称之为超纲内容。在大纲范围内，把考点串成系统框架，在此基础上把握重要结点，对一些边缘知识做到了解而不浪费时间深究，如果真的`有兴趣，可以在上研究生期间继续挖掘。在参考辅导资料的时候也要注意是否能与大纲范围一致，是否在浪费宝贵的初试考前复习时间!例如概率论的考试要求中有“会计算古典型概率和几何型概率”，但通过历年真题中关于此部分考查都是非常简单的计算，而且考查频率也不是很高，所以考生没有必要花大量时间在复杂的古典概型的计算上!所以考研复习应系统把握考点，避免纠缠于枝节。

误区二：记住公式就万事OK了

数学不同于英语政治，即使英语政治也在强调理解，数学更是如此!理解是掌握知识的保证，没有真正理解，只是记住了公式的形式，即使能倒着写出公式也无法正确恰当地使用它。大学阶段的数学学习再也不是中小学中一定要一字不差的写出定义、定理、公式就是数学学得好的标志的时候了，而是要深入到定义的本质、定理的来龙去脉、公式的适用范围中。特别是考研数学中，即使同样是考查一个公式，题目的形式也会千差万别，使用更是灵活多变，仅仅记住公式远远不够。事实上，公式根本不需要专门去背诵记忆，只要多做题使用，自然就能熟练，即使形式复杂的泰勒展开式也是一样，发掘其内在规律，多做涉及它的题型即可印象深刻!

误区三：看懂题解等同于掌握题型

考研数学冲刺复习远离三大误区2

考研数学冲刺复习远离三大误区

误区一：“分区复习”

很多同学都倾向于把数学分为三区――高数、线代、概率（数二除外），先把高数复习得滚瓜烂熟了，再着手复习剩下两门（数二一门）。这样做有几点危害：如果你在一段时间只是看高数，看个两三遍，确实可以在短时间内有很大的.进步，公式也都记住了，题目也做的可以背出来了，基本上在高数方面所向无敌了。但不要忘记人的遗忘特性有多么恐怖，等你放下高数书，花很多时间饿补线代、概率（数二除外）时，辛辛苦苦在你脑中积攒下来的知识又会丢回到课本中。

同学们一定在复习数学时，把这三门科目（数二两门）视为一个整体。一轮复习就是按部就班、踏踏实实地把三门科目（数二两门）按顺序复习完。我相信到现在这个阶段，大家应该只是在每科目中有部分章节掌握不到位，那么就需要大家在复习时把理解不清晰的章节、知识点记录下来或是特别标注，那么再下一轮复习时就可以有针对性。随着“大限”将至，同学们在复习时一定要越来越有目的性，不能再像强化训练一样全面撒网、泛泛掌握了，现在的重心应该是查漏补缺、强化薄弱部分，获得更明显的进步。

误区二：只看书不做题

有的同学会看很多辅导书，但依然得不到高分，就是因为没有动笔计算，没有提高自身的计算能力，但考研并不是考难题，往往是中等难度甚至是基础题加上较复杂的计算。所以没有强大的计算能力，是无法在考研数学中获胜。

同学们在看复习指南时（陈或是李的都可以），一定要认认真真做好每道题，即使很难算，也一定耐下心来算出正确答案。其实，这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些以前没有注意到的知识点掌握的漏缺，毕竟光看还是会忽略一些细节的，但如果动手算了，真的有没有理解的知识点，还是会在做题中反映出来的，更加有助于自身复习的查漏补缺，这正是本阶段所需要达到的目的。

误区三：和其他同学比进度

每个人的学习能力不同，吸收能力不同，复习计划也不同，知识掌握程度不同，没有任何可比性。请记住你的最大的对手就是自己，应该每人反思是否比前一天有进步，这样你才能在强大的推动力下步步向前，日日进步。

现阶段要考核大家的不光是复习进度与知识掌握情况，更多的是学习心态。同学们要明白真正决定这场战役的胜利与否主要还是在那“最后一搏”上，因此，大家一定要从现在开始训练自己的心理承受能力，调节心理状态，保持一个平和的心情来看待每一天的复习。只需要看到每天自己的进步，哪怕只是多记住了一个知识点，那不也是一个进步嘛，至少总好于干坐着郁闷吧。当发现因为学习时间过长或是激进心态出现而导致学习效率降低时，一定要到户外做适当运动、放松一下心情，可以散散步、打羽毛或是跑步，不用太剧烈，主要还是为了让自己紧张的情绪缓和一下，有更好的状态迎接新的挑战。

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考研数学冲刺复习远离三大误区3

在备考的过程中，我们不能只是埋头苦读，同时也要多多反思我们的学习方法和学习态度。在我们复习的过程中，小伙伴们会遇到的，也不仅仅是困难和挫折，同时还有各种陷阱和误区。小伙伴们需要在复习的过程中，不时地停下来反思自己的复习，看看是不是一不小心就走入了复习的误区或者陷阱。复习考研不应该是盲目的，是需要有正确的方法来引导的。在考研的路上，小伙伴们的复习方法和观点，在你看来是正确的，但是实际上却有可能是阻止我们考研成功的阻碍。

认真刻苦、踏实努力

很多小伙伴们会问了，这怎么能算是误区呢?难道我们复习考研不应该认真刻苦、踏实努力吗?能否坚持下来、能否吃得了苦、能否踏实努力地复习，在很多人眼中就是评判一个人是不是好好学习的标准。但是这种准则是不正确的。一个认真踏实复习的人，我们只能说他们学习态度很端正，并且非常重视学习的形式，但是如果我们只依照一个人的学习形式来评判一个人是不是好好学习的话，是不客观的。如果一个学生，在自习室里端端正正地坐了一天，但是连一道题也没解出来，我们还能说他是在好好学习吗?学习，比起形式更重要的是效率。小伙伴们更关注的点应该是我学会了多少，我记住了多少，而不是我在自习室里认认真真地坐了多久。

闭关自锁，故步自封

自从开始复习，小伙伴们就断了自己一切的娱乐和放松活动。有同学约，不去，因为我要背资料;有新电影上映，不看，因为我要刷题。不去逛街、不去和同学聊天、不上网、不聚餐……这些“不”成为了考研的小伙伴们的标配。每天只与几本书、一个座位、三顿饭还有自己的床铺打交道。不能说这种做法不正确，但是这种做法的确不恰当。如果你多和小伙伴们交流一下，你也许会了解更多更有效的学习方法;如果你多和小伙伴们聚聚，你也许就会知道哪里有更好的复习资料卖;如果你多上网浏览一下，你也许就会发现许多与报考院校相关的通知和政策;如果你多了解一些时事新闻，你就会知晓更多的新闻热点时事政治，对我们考研政治和写作都有很大的帮助。所以，小伙伴们就算是要考研，也不要完全把自己封闭起来。

把研友当做假想敌人

不知道小伙伴们有没有过这样的苦恼，一直以来朝夕相处的研友，表面看起来两人虽然风平浪静，然而背地里暗潮涌动。我们和研友一起日出而作，日落而息，但是却不敢资源共享，不敢把自己知道的消息和政策分享给他，担心他的复习效率高了，效果好了，就会阻碍你的复习进度，甚至最后会影响你的顺利录取。其实小伙伴们根本就没有必要操这个心。你知道每年有多少人和你报同一所学校同一个专业吗?这么多的人根本就不少你的研友这一个。你战胜了一个研友，还有有千千万万个敌人在等着你呢。所以小伙伴们还是放宽心吧，把自己的精力都用到学习上去，比起整天研究怎么干掉自己的研友，还是踏实的复习来的更有效一些。

距离考研只剩下不到半年的时间了，留给我们复习的时间就更少了。小伙伴们在后半年的复习过程中，可以一点时间也浪费不起了。所以小伙伴们在复习的时候，不光要提升复习的质量，也要反省自己是不是一不小心就掉进了复习误区。古人云，吾日三省吾身。反思是为了更好的前进。所以，我们要时刻警惕这些可能出现的陷阱，遇到了就要躲得远远的，千万不能让他们拖了我们的后腿啊。

考研数学冲刺复习远离三大误区4

盲目背单词

目的不明确，盲目背单词。

很多考研er都把考研英语失败归因于词汇量不够，这种论调在很大程度上影响了相当一部分同学，致使他们耗费了大量的时间和精力去盲目地、机械地背诵英文词汇。这些人胡乱背诵，不重方法不求甚解，收效却甚微，最终在考研的大军中溃败下来，后悔不已。

其实，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围，提醒研研们：在这个阶段英语的复习过程中，只需要将考试委员会限定的考研词汇研究透彻即可，完全不需要毫无目的地记忆大量词汇。

滥用模拟题

胡乱做题，不注重真题理解。

市面上有很多各种各样的模拟题，许多同学为了预测自己的真实水平而采用用模拟题来进行测试的方法。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，那是万万不可取的。提醒大家，近的真题才是含金量最高的复习材料。任何模拟题都是出题者模仿考研试卷的风格，而真正能够真实反映考研风格及命题方向、评分标准的试题，只有历年真题。

考生应当合理选择复习资料，把历年真题做自己的主要复习材料。用真题进行训练，既可达到真正检测自身水平的目的，还可以提前适应考研试题的风格、布局、出题思路，便于总结切实有效的应考规律和应答对策。认为智慧地选择复习资料很重要，只要资料对味，就能事半功倍。

过分依赖技巧

不踏实，急功近利。

技巧的运用应该建立在扎实的基本功底的基础之上，没有技巧万万不可，没有功底如同竹篮打水。在考研英语复习过程中，既要注重基本英语功底的加深和积累，也要注重做题技巧的搜集和运用。做题技巧是把双刃剑。

一方面，缺乏技巧的运用，可能在规定的时间之内无法做完所有的题目，更加没有时间进行检查纠错。而另一方面，如果考生一味地过分依赖考试技巧，忽视了对英文基本能力的培养，或者只运用考试技巧，是十分危险的，这犯了舍本追末的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。

在这里提醒大家，脱离了英文基础的考试技巧，必定会成为镜花水月。踏踏实实地打好基础，在夯实英文基础的前提下适当地对技巧开展练习，这样才能够事半功倍，在考场上如鱼得水。

另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！

1.考研英语复习的三大误区

2.考研英语复习的误区

3.考研：英语复习的三大误区

4.考研英语复习备考常见误区

5.考研英语复习误区讲解

6.考研英语基础复习的误区

7.考研英语语法三大高效复习策略

8.2017考研英语复习三大规律解读

9.考研英语语法复习的三大原则

10.考研英语复习的三大重点

考研数学冲刺复习远离三大误区5

2015考研数学 远离复习六大误区

考研数学所考内容众多，知识面宽，综合性强，技巧性高。因此可能你做了很多题但是却难以取得突破性的进展，在我们的复习中可能存在着以下六个误区：

一、消极迎战，效率低下

“考研难，考研数学更难”的论调深入人心，，不少考生爱尚未了解考试内容和题型时，就已经对数学产生了畏难情绪，这直接导致在复习中就是消极应付，而非积极准备，“过线就行，差不多就可以了”成为他们普遍的目标。因此，要想学好数学，首先要克服惧怕心理，树立必胜的信心，化消极被动为主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。

二、只重技巧，不重理解

这是一种投机心理的表现。学习是一件很艰苦的工作，很多学生片面追求别人现成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的，每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提。也就是说，单纯的模仿是绝对行不通的，这就要求我们必须放弃投机心理，塌实的透彻理解每一个方法的来龙去脉。 考研 教育\\网

三、把看题等同于做题

由于时间原因，很多人买了资料后只是匆匆茫茫的看书而不动手练习，造成眼高手低。数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处，。况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，要知道三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的饿摸索去体会。

四、只追高难，不重基础

万丈高楼平地起，基础知识的学习对于任何一门学科都不例外。考研数学中大部分是中挡题和容易题，难度比较大的题目只站20%左右，而且难题不过是简单题目的进一步综合，如果你在某个问题卡住了，必定是因为对于某一个知识点 理解不够，或者是对一个简单问题的思路模糊。忽略基础造成考生在很多简单的问题上丢分惨重，为了不确定的30%而放弃可以比较确定的70%，实在是不划算。这一点从很多人选择参考资料上就能看出来。目前市场上卖的比较好的有陈文灯的、黑博士的、还有二李的，我们不能否认陈的还有二李的书确实不错，也因此迎合了相当一部分人，但是他们的.书太难了，使用他们的书的前提是你已经有了很坚实的基础，很可惜很多人都不能认识到这一点。相比之下，黑博士的《考研数学成功指南》就很注重基础，从基础开始，很适合数学基础不好或者对对基础知识掌握不太深的人使用，如果你有时间，可以将他们的书结合起来，这样黑博士的基础再加上陈还有二李的技巧，相信你的水平会有较大的提高。也就是说，因此，大家一定要从实际出发，打到基础，深入理解，这样即便遇到一些难度大的题目也会顺利分解，这才是根本的解决方法。

五、题海战术，不归纳总结

我们作题，是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来。数学的学习离不开作题，但从来不等于作题，抽象性是数学的重要特征之一，在复习过程中，我们通过作题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的。但是时刻不要忘了我恩最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构。因此我嫩作题的思路，必然应该是从理解到作题归纳再回到理解。在此之外，再做一些题目增加熟练度是有必要的，单如果超出了这个限度。让作题成为一种机械化的劳动，就没必要了。要记住，时刻目标明确、深入思考才识提高数学思维和数学能力的关键。

六、作题翻书，不记公式

有许多人还有这样的习惯，不牢记公式，作题的时候看书，查完了作完了也就完了。数学的逻辑性很强，公式和公式、定理和定理之间有着必然的内在联系，我们应该在平时的复习过程中有理解的加以记忆，而不是单纯的背诵。机械的记忆容易遗忘和产生差错，这样的话到时候我们用错了都全然不知，如此造成失分岂不冤枉？

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