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苏轼（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。[1]苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一，豪放派主要代表。代表作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。下面是小编为大家整理的《刻舟求剑》阅读答案及翻译范文(精选七篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

注释：

1.涉--本指徒步过河，此指渡过。 2.自--从。 3.遽--急忙，立即，匆忙。 4.契--用刀雕刻。 5.是--指示代词，这儿。 6.不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下。 8.若--像。 9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 11.求--寻找。 12.之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：他的。 14.遽契其舟，其：(指示代词)那。 15.从其所契者，其：他。 16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。 17.止：动词，停止。 18.行：前进。 19.亦：也。

1、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。

2、解释下列词语。

①涉( )

②是( )

③遽( )

④求( )

3、翻译句子。

①是吾剑之所从坠。

__________________________________________

②求剑若此，不亦惑乎?

__________________________________________

4、这则寓言故事包含了什么道理?

____________________________________________________

参考答案：

1、吕氏春秋 吕不韦

2、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求

3、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。

②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?

4 、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的"需要。

【译文】有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?

【篇二】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

阅读下面的文言文，完成1216题。（19分）

【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④壳入口。或曰：啖菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知。并壳者，欲以⑤清热也。问者曰：北土亦有此物否？答曰：前山后山，何⑥地不有！

【注释】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即菱角，水生植物，可食。

④并：连同 ； ⑤以：用来 ⑥何：哪里

12．解释下列加点的字：（4分）

（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）

（3）从其所契者（ ） （4）席上啖菱（ ）

13．选出句中加点的其字用法不同的一项：（3分）（ ）

A、其剑自舟中坠于水 B、其人自护其短

C、置之其坐 D、其人自护其短

14．翻译句子：（6分）

①是吾剑之所从坠。

②舟已行矣，而剑不行。

______________________________________________________________

③北土亦有此物否？

_______________________________________________________________

15．我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示？（3+3分）

________________________________________________________________

参考答案：

12.（4分） （1） （立刻，匆忙） （2） （ 迷惑，糊涂 ）

（3） （ 雕刻） （4） （吃）

13（ B ）（3分）

14．（6分）（1） 这儿是我的剑掉下去的地方。

2.船已经向前行驶了，但是剑却没有行走。

3.北方也有这种东西吗？

15.（3+3分不能墨守成规、不能迷信教条，不尊重客观事实

人不可能什么都懂，但不能不懂装懂

【篇三】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

从前，有个人坐船过江。船到江心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。

同船的人不理解，问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”

那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头，我就能把宝剑找回来。”

不久，船靠岸了。那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。他望着自己刻得记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢？”

好词：滔滔 自言自语得意

佳句：他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。

1.宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？

A.在船舷上刻上记号。

B.立即跳下河去捞。

C.不管不顾。

正确答案：A

2.那个人的`宝剑是在什地方掉进河里的？

A.江边

B.江心

C.剑鞘

正确答案：B

3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法查字典，应查 ( )音序。

A.Q

B.B

C.q

正确答案：A

4.短文有（ ）个自然段？

A.3

B.4

C.5

正确答案：B

【篇四】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

甲、乙两篇文言文，完成6～9题。(12分)

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )

【小题2】．解释下列划线词的意思。(4分)

(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )

(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )

【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)是吾剑之所从坠。

(2)兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题4】．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)

答案

【小题1】A

【小题1】(1)雕刻 (2)糊涂 (3)跑 (4)希望

【小题1】(1)这是我的剑掉下去的地方。

(2)兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

【小题1】刻舟求剑和守株待兔。 讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。

【篇五】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

《刻舟求剑》（10分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:、《刻舟求剑》选自《--------------- 》，作者 ，战国末秦国人。（2分）

小题2:、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（ ）（2分）

A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、拔山倒树而来

小题3:、文中点明中心的句子是 ，这句话的意思是 （4分）

小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______ （2分）

参考答案：

小题1:《吕氏春秋》、吕不韦

小题1:C

小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题

小题1:考察文学常识。《吕氏春秋》、吕不韦

小题2:错，应选B“而剑不行”中的“而”：转折连词，却。A 连词，表顺承。B转折连词，却。C连词，表示修饰，不译.

小题3:找议论的句子。（舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？）；船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗?

小题4:道理也就是寓意。不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题。

【篇六】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

刻舟求剑（14分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

【小题1】下面句子停顿不正确的是 （ ）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水 B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空【小题2】下列划线的字用法不同的一组是 （ ）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B．从其所契者入水求之/昂首观之 C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D．遽契其舟/常蹲其身-【小题3】解释划线的词语（2分）

（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）

【小题4】翻译下面的句子（4分）

（1）是吾剑之所从坠

（2）求剑若此，不亦惑乎？

【小题5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）

答案

【小题1】B

【小题1】D

【小题1】（1）渡 （2）立即，匆忙

【小题1】（1）这里是我的剑掉下去的地方。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？

【小题1】做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.

【小题1】D中应是“那只/自己”。

【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。

【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。

【篇七】《刻舟求剑》阅读答案及翻译

《刻舟求剑》阅读答案及翻译

刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言。

【课文提示】

1.题解。刻舟求剑：“刻舟”在船上刻记号;“求剑”寻找剑。

2.《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作，我国第一部理论散文总集。

【补充词释】

其：他，楚人。

所从坠：落下去的地方。

所契者：刻的地方。

行：走。

不亦……乎：不也是……吗?

【自我测试】写出“和”的各个读音，并且分别组成词语：

我和你一起去 ( hé )

他附和大家 ( hè )

和面做馒头 ( huó )

和药 ( huò )

这副牌我和了 ( hú )

【理解课文】

原文 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

翻译 楚地有一个渡江的人，他的剑从船里掉到水里。

原文 遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”

翻译 急忙在这只船上刻(记号)，说：“这里(就是)我的剑落下去的地方。”

原文 舟止，从其所契者入水求之。

翻译 船停了，他从自己刻的地方跳入水中寻找剑。

原文 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!

翻译 船已经走了，但是剑没有走，像这样找剑，不也是糊涂吗?

【朗读课文】

【课文分析】

楚国人乘船渡江，不小心把剑掉入水中，他不是马上潜水寻剑，而是在船帮上刻个记号，等船停后才去寻找。剑却沉到江底，而船已向前行驶，这怎么能寻着剑的"踪影?

这则故事，后人称之为“刻舟求剑”。作者通过故事，说明情况变化，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就开失败。这就叫“因地制宜”。

【思考问题】

6.《刻舟求剑》刻画了一个怎样的人物?

( 墨守成规、死抱教条，拘泥固执、不知变通的人。 )

7.《刻舟求剑》分几个层次?

( 课文分两个层次：

一是写刻舟求剑的故事。这个层次，又有三层意思：

①先写事情的起因：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

②再写事情的经过：遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

③后写事情的结果：舟止，从其所契者入水求之。

二是写作者的议论，指出此人的糊涂可笑。这是未能找到剑的关键：舟已行矣，而剑不行。

最后的一个反问：“求剑若此，不亦惑乎?”引人深思，给人启示。 )

8.刻舟求剑的故事给我们什么启示?

( 做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。 )

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