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【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习语文的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是整理分享的小学五年级下册体育课件，欢迎阅读与借鉴。

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作；培养果断、勇于进取的精神。

　　学习内容：掷远、掷准

　　学习步骤：

　　一、游戏激趣，活跃身心

　　教师活动：

　　1、组织学生常规训练。

　　2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。

　　3、提出要求，组织学生活动关节。

　　学真活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。

　　3、分两组进行游戏：射击，在永戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。

　　4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。

　　组织：四列横队、分组练习

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　　二、分组练习，各展其能

　　重点：不同投掷动作的协调性。

　　教师活动：

　　1、布置学生取出器材。

　　2、针对不同器材讲解不同的练习要求和得分标准。

　　3、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分

　　组循环练习。

　　学生活动：

　　1、按老师要求分组取出不同的练习器材。

　　2、认真观看，仔细听取各组练习要求和得分标准，

　　了解不的的练习内容和要求。

　　3、在小组长的带领下安全地进行分组练习，体验不

　　同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。

　　4、分小组总结交流。

　　组织：分组练习

　　1分

　　××

　　1分

　　××2分

　　××3分

　　4分

　　场地器材：操场、垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作；培养相互合作、相互学习的精神。

　　学习内容：蹲踞式跳远

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，活跃情绪

　　教师活动：

　　1、组织学生常规训练。

　　2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、在组长的带领下进行向左转走练习。

　　3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布

　　4.游戏:蜜蜂采蜜。

　　组织：四列横队、分组游戏

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　　二、合作探究，改进技术

　　重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

　　教师活动：

　　1、引导学生分类分组，布置目标任务。

　　2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。

　　3、组织学生交流、观看、了解不足与改进方法。

　　学生活动：

　　1、按教师的引导自主选择伙伴，了解目标任务。

　　2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动

　　作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。

　　3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的

　　不足继续练习，进一步体验连贯动作。

　　组织：分组练习

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　　三、展示、评价、放松

　　教师活动：

　　1、提出评价要求，组织学生小组评比

　　2、引导学生交流评价。

　　3、组织学生放松，调节身心。

　　学生活动：

　　1、每小组选出2名学生参加评比。

　　2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价

　　3、由一位学生带领进行放松。

　　组织：转坐在沙坑边

　　场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两

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