【www.scabjd.com--课件】

【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是整理分享的人教版三年级下册语文复习课件，欢迎阅读与借鉴。

　　复习目标：

　　1.掌握第五单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3．能按课文内容填空。

　　复习内容:第五单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第五单元要求会认的生字。

　　1．请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。

　　要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

　　2．开火车认读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习第五单元要求会写的生字。

　　1．同桌认读。

　　2．开火车读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆

　　4．堂上听写，集体订正，及时反馈

　　（三）复习课文，检查背诵。

　　1．四人小组自由读课文。

　　2．小组挑战赛检查。

　　3．读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声

　　4．你知道哪些这样的词语，在班上说一说。

　　（四）复习语文园地。

　　1．我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？

　　2．那你还能说出一些反义词吗？

　　3．背诵读读背背中的古诗《游子吟》。

　　复习目标：

　　1.掌握第六单元的生字词。

　　2．会写语文园地中的日积月累内容。

　　3．能按课文内容填空。

　　复习内容:第六单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第六单元要求会写的生字。

　　1．请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。

　　2．开火车认读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4．堂上听写，集体订正。

　　（二）复习第六单元要求会认的生字。

　　1．请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。

　　要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

　　2．开火车认读生字。

　　3．复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（三）复习课文，检查背诵。

　　1．四人小组自由读课文。

　　2．小组挑战赛检查。

　　3．同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。

　　指名背诵。要求学生能够进行默写。

　　（四）复习语文园地六。

　　1．读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。

　　2．背诵的读背背中的诗句。

　　3．读读记记，复习各种词语的形式搭配。

　　严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实

　　又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

　　不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/120821/