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教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 以下是为大家整理的幼儿园小班健康教案:我会擦鼻涕【3篇】,欢迎品鉴!
幼儿园小班健康教案:我会擦鼻涕篇1
活动目标
懂得有便意时要告诉老师。
初步了解在幼儿园上厕所的方法。
活动准备
课件准备:《我会上厕所》图片4张。
环境准备:提前将厕所卫生清理干净,准备好手纸盒、手纸桶。
活动过程
1、和幼儿谈话
——鼓励幼儿有便意时告诉老师,知道要到厕所里大、小便。
2、看我会上厕所图片,了解不同厕所使用方法
用坐便器的方法。
──看看图上,小女孩先做什么?
──先把裤子脱下来,屁股坐到马桶上。
──坐好后就可以开始尿尿或大便了。
──上完后,用卫生纸把尿尿的地方或屁股擦干净。
──用过的卫生纸要丢到垃圾桶里。
──穿好裤子,如果有拉链,别忘了把拉链拉好。
──按一下冲水开关,把马桶冲干净。
──最后记得洗洗手。
用上述方法引导幼儿观察了解上蹲厕和用小便斗的方法。
3、学习如厕的方法
幼儿园小班健康教案:我会擦鼻涕篇2
活动目标:
1、教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让。
活动准备:
教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观。贴好男女标记。
活动过程:
1.参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2.认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的`方法是不一样的。男孩站着小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3.参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时,可就近入厕。
4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
(1)带幼儿回到活动室,教师提问,幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时告诉老师或阿姨,去上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。)
(2)教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所。)
5.教男孩子上厕所。
(1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄湿裤子。)
(2)教师还要告诉男孩子,小便的时候肚子向前倾。
6.教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时,要将裤子脱低一些,一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住裤子。)
7.请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。
幼儿园小班健康教案:我会擦鼻涕篇3
活动领域:科学—数学
活动名称:比较长短
活动班级:小班
活动目标:
1. 知道物体有长有短
2. 学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
3. 体验学习数学活动的快乐
活动重难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
活动准备:手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带
活动过程:
一.导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二.知道物体有长有短,学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短
(二)通过谈话法,引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
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