【www.scabjd.com--教案】

教案,教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。下面是小编为大家整理的部队形式战备教育教案范文四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 部队形式战备教育教案

春节期间，各类酒吧、歌舞厅、影剧院、商场市场等场所人员大量聚集、运营时间长，火灾危险性增大，加之全省消防部队正处在老兵复退新兵尚未补入、执勤力量最为薄弱的特殊时期，部队灭火救援形势严峻。为切实做好圣诞节和春节期间执勤战备和部队管理工作，消防支队切实做好春节期间消防执勤战备和部队管理工作，具体工作总结如下：

一、强化执勤备战，及时处置火灾及灾害事故。

结合老兵退伍、新兵尚未投入执勤，一线警力严重不足的实际，合理调整大队干部下沉一线，保证必须的力量配置。要针对冬季火灾特点和节日消防安全保卫工作的需要，结合正在开展的冬季百日大练兵活动及总队《关于扎实做好冬季灭火救援和部队管理工作的通知》的要求，加强对重点场所、重点单位的六熟悉，制定完善灭火救援预案，组织开展实战演练，提高快速处置能力。要配足配齐相关灭火装备器材，储备充足的灭火药剂和救援物资，所有执勤车辆要配备防滑链，执勤中队首车必须配备灭火救援指挥箱和摄录像设备，加强车辆装备和接处警系统的检查维护，保证时刻处于完整好用状态。一旦发生火灾及特殊灾害事故，必须严格按照五个第一行动要则，加强第一出动，最大限度地减少损失和危害。在灭火救援过程中要严格落实安全规程。

二、严格队伍管理，确保部队高度安全稳定。

各单位组织安全检查，查找本单位存在的安全隐患，坚决把事故隐患消除在萌芽状态。要督促部队严格执行条令条例和五条禁令，狠抓一日生活、查铺查哨、交接班、干部留营住宿、请销假等制度的落实，狠抓车、酒、赌等重点环节和小散远直等单位以及重点人员管控。中队每天必须进行点名，每夜查铺查哨不少于2次，其中1次必须在凌晨0时至5时之间进行。要严格车辆派遣审批制度，认真落实批准领导、车管单位、营门卫兵、用车人员、驾驶人员五位一体的联管机制；节日期间，除担负执勤、值班任务的车辆外，其余车辆一律封存，支、大、中队遇有紧急用车必须报支队当日值班首长批准。支队将利用三项技防系统强化对外出车辆的跟踪检查，加大对干部查铺查哨的督导力度，发挥对干部值班、哨兵履职、人员在位等方面的监管作用，严防失控漏管。支队将通过电话、视频点名、实地督查等方式强化督导检查，及时消除安全隐患，严防发生违禁问题和各类事故、案件。

三、正规值班秩序，严格落实日常值班备勤制度。

各消防大队所有值班人员必须会使用远程教育系统，以备总队视频点名需要；各级值班人员必须确保通讯畅通，支队值班干部接到总队通知要求大队值班人员立即回复总队点名时，应根据大队行政值班排班表立即通知大队值班人员。同时，支队重申：各大队要协调好本单位值班工作，严格落实领导带班制度，以防出现纰漏，被总队通报。

　四、加强节日值班，确保部队政令警令畅通。

切实加强春节期间战备值班工作，严格落实领导带班、24小时值班制度，各级值班人员在值班期间除参加灭火救援和应对突发事件外，一律在本级机关值班，不得以检查基层部队或社会单位为由擅离职守。各单位要认真执行重大、紧急情况请示报告制度，重特大火灾、灾害事故、部队参与处置的重大突发事件和部队内部发生的问题，务必在第一时间上报。以上是消防队春节期间执勤战备和部队管理工作总结。

第2篇: 部队形式战备教育教案

战备教育是帮助官兵增强战备观念，进一步做好战争思想准备的重要方法和落实战备工作的重要环节。我军历来重视战备教育，革命战争年代，随时准备打仗的战备观念始终融入于官兵血脉。和平建设时期，我军更是把强化战备教育作为贯彻党的军事战略、加强战备工作、培育战斗精神的基础性工作。当前，我军战备工作有很大提升，但在有的基层部队，这一教育还存在一些问题，有的对战备教育的地位作用认识不足，有的不能把握教育的特点规律，有的教育内容形式比较单一。基层部队只有搞好战备教育，才能更好地推动战备工作落实，提高战斗力，真正做到召之即来、来之能战、战之必胜。

注重战备教育的政治性，着眼强基固本切实筑牢基层官兵听党指挥的思想根基。现代战争既是激烈的军事斗争，也是错综复杂的政治斗争。近年来，意识形态领域斗争复杂尖锐，多元文化交流交融交锋加剧，铸魂与蛀魂、固根与拔根的较量一刻也没有停止。因此，基层部队的战备教育首先要加强对官兵的政治引领，重视提高官兵的政治意识，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想统一思想认识，确保练兵备战的正确方向；要教育官兵严守政治纪律，保证政治上绝对可靠，在任何时候、任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，保证军令政令畅通和高度集中统一。

注重战备教育的指向性，结合职能使命牢固树立基层官兵履职尽责的战斗队意识。军队为打仗而存在。但现实中“战争还很遥远”“仗一时打不起来”“打也轮不上我”等麻痹思想在一些官兵头脑中依然存在。对此，教育中必须强化战斗队意识，把备战打仗指挥棒和战斗力标准在基层牢固立起来。引导官兵认清“当兵为什么、履行使命靠什么、实战准备干什么”等问题，强化“岗位就是战场、备战就是打仗”的思想，树立“使命重于生命”的战斗队思想，做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情，时刻保持思战谋战、严阵以待的精神状态，自觉把时间和精力投入到与打仗有关的工作中。

注重战备教育的经常性，紧贴形势任务强化基层官兵随时准备打仗的临战观念。战备教育成效不会一蹴而就，因此必须在经常性上下功夫。革命战争年代，由于敌我阵线分明，随时都会面临真枪实弹的战斗，官兵思想稍有麻痹就会战败人亡。在相对和平环境下，倘若警钟不常敲，必然忘战懈怠。因此，战备教育必须紧贴形势任务经常性开展。注重从单位实际出发，根据所担负的作战任务和国内外形势进行战备形势教育，根据单位所处地理位置和预定作战方向进行战备环境教育。只有紧贴形势任务坚持不懈地开展战备教育，才能使官兵随时做好打仗的准备。

注重战备教育的渗透性，依托军事训练着力激发基层官兵备战谋战的热情动力。战备教育不能局限于课堂教育，一定要走向训练场、演习场，贯穿于部队军事训练和战斗力建设各方面全过程。比如，结合军事训练大力开展战斗队的职能使命教育；通过军事演习强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识；发现和解决官兵在军事训练中暴露的各种思想问题，不失时机地进行战备意识教育，等等，使教育渗透到军事实践和完成各项任务中。

注重战备教育的灵活性，创新内容方法手段持续增强战备教育吸引力和实效性。战备教育是部队思想政治教育的重要组成部分，虽然有的基层部队教育没少搞，但在官兵心里打下烙印的不多，一个重要原因就是战备教育内容方法手段没跟上时代发展。对此，必须主动适应青年官兵知识层次、性格兴趣、接受能力等特点，探索形式多样、生动活泼的手段和方法。如准确把握部队任务特点、结合国内外形势，运用青年官兵易于理解、易于接受的语言，把官兵关心的热点、难点问题讲深讲透；充分利用网络、多媒体等现代教育手段，使战备教育更加直观形象；利用重大节日、纪念日、新装备授装接装、各种演练演习、执行重大任务等时机，随时开展战备教育。同时，也可以采取文艺汇演、演讲、辩论会等形式，将战备教育融入战斗文化建设，促进官兵战备观念持续增强。

第3篇: 部队形式战备教育教案

战备教育是帮助官兵增强战备观念，进一步做好战争思想准备的重要方法和落实战备工作的重要环节。我军历来重视战备教育，革命战争年代，随时准备打仗的战备观念始终融入于官兵血脉。和平建设时期，我军更是把强化战备教育作为贯彻党的军事战略、加强战备工作、培育战斗精神的基础性工作。当前，我军战备工作有很大提升，但在有的基层部队，这一教育还存在一些问题，有的对战备教育的地位作用认识不足，有的不能把握教育的特点规律，有的教育内容形式比较单一。基层部队只有搞好战备教育，才能更好地推动战备工作落实，提高战斗力，真正做到召之即来、来之能战、战之必胜。

注重战备教育的政治性，着眼强基固本切实筑牢基层官兵听党指挥的思想根基。现代战争既是激烈的军事斗争，也是错综复杂的政治斗争。近年来，意识形态领域斗争复杂尖锐，多元文化交流交融交锋加剧，铸魂与蛀魂、固根与拔根的较量一刻也没有停止。因此，基层部队的战备教育首先要加强对官兵的政治引领，重视提高官兵的政治意识，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想统一思想认识，确保练兵备战的正确方向；要教育官兵严守政治纪律，保证政治上绝对可靠，在任何时候、任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，保证军令政令畅通和高度集中统一。

注重战备教育的指向性，结合职能使命牢固树立基层官兵履职尽责的战斗队意识。军队为打仗而存在。但现实中“战争还很遥远”“仗一时打不起来”“打也轮不上我”等麻痹思想在一些官兵头脑中依然存在。对此，教育中必须强化战斗队意识，把备战打仗指挥棒和战斗力标准在基层牢固立起来。引导官兵认清“当兵为什么、履行使命靠什么、实战准备干什么”等问题，强化“岗位就是战场、备战就是打仗”的思想，树立“使命重于生命”的战斗队思想，做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情，时刻保持思战谋战、严阵以待的精神状态，自觉把时间和精力投入到与打仗有关的工作中。

注重战备教育的经常性，紧贴形势任务强化基层官兵随时准备打仗的临战观念。战备教育成效不会一蹴而就，因此必须在经常性上下功夫。革命战争年代，由于敌我阵线分明，随时都会面临真枪实弹的战斗，官兵思想稍有麻痹就会战败人亡。在相对和平环境下，倘若警钟不常敲，必然忘战懈怠。因此，战备教育必须紧贴形势任务经常性开展。注重从单位实际出发，根据所担负的作战任务和国内外形势进行战备形势教育，根据单位所处地理位置和预定作战方向进行战备环境教育。只有紧贴形势任务坚持不懈地开展战备教育，才能使官兵随时做好打仗的准备。

注重战备教育的渗透性，依托军事训练着力激发基层官兵备战谋战的热情动力。战备教育不能局限于课堂教育，一定要走向训练场、演习场，贯穿于部队军事训练和战斗力建设各方面全过程。比如，结合军事训练大力开展战斗队的职能使命教育；通过军事演习强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识；发现和解决官兵在军事训练中暴露的各种思想问题，不失时机地进行战备意识教育，等等，使教育渗透到军事实践和完成各项任务中。

注重战备教育的灵活性，创新内容方法手段持续增强战备教育吸引力和实效性。战备教育是部队思想政治教育的重要组成部分，虽然有的基层部队教育没少搞，但在官兵心里打下烙印的不多，一个重要原因就是战备教育内容方法手段没跟上时代发展。对此，必须主动适应青年官兵知识层次、性格兴趣、接受能力等特点，探索形式多样、生动活泼的手段和方法。如准确把握部队任务特点、结合国内外形势，运用青年官兵易于理解、易于接受的语言，把官兵关心的热点、难点问题讲深讲透；充分利用网络、多媒体等现代教育手段，使战备教育更加直观形象；利用重大节日、纪念日、新装备授装接装、各种演练演习、执行重大任务等时机，随时开展战备教育。同时，也可以采取文艺汇演、演讲、辩论会等形式，将战备教育融入战斗文化建设，促进官兵战备观念持续增强。（作者单位：国防大学政治学院）

第4篇: 部队形式战备教育教案

一、加强动机训练意识，在提高官兵对训练的重要意义的认识

部队执勤工作进入冬季时期，这一时期是重特大事故突发时期，是部队执勤力量最薄弱且接警出动最频繁时期，也是节日多、重大保卫任务多、执勤责任重的时期，保持好人员良好的训练和备战状态至关重要，所以教育引导官兵充分认识冬训工作的重要意义，保持良好的精神状态，才能确保部队在紧张繁重的执勤战备工作中能够“拉的出、冲的上、打得赢”。

（一）引导官兵充分认识冬季训练的重要性和必要性。冬季训练是为巩固岗位训练成果，基层部队应通过开展爱国主义、社会主义荣辱观、革命人生观等政治教育活动，使广大官兵认清所肩负的重任，开展形势分析，认清当前灭火、救灾的紧迫性、进一步激发大家争做优秀队员的决心和信心，使官兵充分认识到冬训工作的重要意义，端正官兵训练目的和训练态度，将“要我练”转化为“我要练”，使全体官兵达到“人人参与，个个提高”的目的。

（二）培育官兵在训练中的战斗精神。基层中队应注重激发官兵的战斗精神和班长骨干的模范带头作用，开展冬训标兵评选，对那些训练刻苦、成绩优秀、事迹突出的官兵，要及时发现和培养，并树为标兵和典型，增强官兵自觉冬训的信心和决心，激励官兵在学习中养成、在训练中磨砺、在实战中成长，着力培育官兵雷厉风行、令行禁止的战斗作风和攻坚克难的战斗精神，铸就官兵敢打必胜的坚定信念，坚忍不拔的钢铁意志，保持官兵旺盛的斗志。

（三）做好官兵心理疏导。基层中队应从“以人为本、构建和谐警营”的要求出发，立足实际，采取有力措施，正确运用心理工作的方式方法，有针对性地开展心理健康教育和思想疏导工作，准确把握官兵的思想动态，及时发现官兵思想上存在的各种问题，并有针对性地进行教育引导，帮助官兵疏导情绪、化解矛盾、解决问题，防止官兵出现行为偏差，进一步牢固树立官兵思想。

二、做到“五个强化”，搞好冬季训练工作

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/265619/