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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案精选四篇，欢迎阅读与收藏。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案篇1

　　一、班会目标：

　　1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

　　2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

　　3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

　　二、活动过程：

　　(一)感受幸福中国年

　　从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

　　(二)回顾苦难旧中国

　　PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

　　【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊!

　　(三)铭记红色革命路

　　教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

　　1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

　　2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

　　3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

　　(四)争做时代好少年

　　1、魔盒传秘诀

　　通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

　　2、红色永传承

　　在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

　　(五)教师总结

　　三、课后延伸

　　魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案篇2

　　【活动目的】

　　1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使其树立报国之志。

　　2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。

　　3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

　　2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

　　3、培训主持人。

　　4、制作视频资料。

　　【活动程序】

　　一、导入

　　教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。因此，今天我们在此开展了这次主题班会。下由请主持人上场。

　　(出示课件)(主持人上台)

　　二、班会开始(配上视频)

　　甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

　　乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

　　甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

　　乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

　　甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

　　乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

　　甲：我宣布，洋市中心校《追忆红色记忆传承革命精神》主题班会

　　合：现在开始!

　　(播放课件)

　　第一篇章缅怀历史，赞颂英雄

　　甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。

　　乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。

　　甲：就让我们一起回到那个年代，看一看，那时候的故事。

　　(学生准备好道具上台表演，主持人念旁白)

　　乙：1946年12月21日，她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕，死在敌人的铡刀之下，死时未满15岁。毛泽东题词：生的伟大、死的光荣。

　　(学生回答，课件出示刘胡兰图片和资料)

　　甲：12岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。

　　(学生回答，课件出示海娃图片和资料)

　　乙：1952年10 月14日，他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。

　　(学生回答，课件出示黄继光图片和资料)

　　甲：同学们，你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗?和大家一起来分享吧!

　　(同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。)(出示课件)

　　甲：他们虽然牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。乙：是的，刚刚有同学说了欧阳海的故事，你们知道欧阳海是哪里人吗?

　　甲：当然知道，不仅我，这里的每一个同学都知道!他就是……

　　(台下学生一起回答：就是我们桂阳人!)

　　乙：嗯，回答正确。桂阳可是我们郴州著名的红色革命县了，出了很多像欧阳海这样的英雄人物。那么你还知道桂阳哪些地方出了革命大英雄呢?

　　甲：哦，这个我要想一想。

　　乙：那我就先给你看个视频，相信看完后你就会知道了。(播放视频)

　　甲：这不是我们学校嘛

　　(视频播放完毕)

　　乙：同学们，你们知道刚才同学们念的那段歌谣，说的是一件什么事吗?

　　(学生回答：湘南暴动在洋市)(出示课件)

　　甲：同学们真不错啊，看来平时都有留意了。

　　乙：我们现在就一起来看看这个故事吧!

　　(播放视频)

　　第二篇章放眼当代，学习精神

　　甲：邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊，我也要像他们学习，将来报效祖国。

　　乙：洋市镇真不愧为桂阳县著名的革命老区，邓三雄和邓华堂为了革命的胜利和百姓的幸福生活发动了湘南暴动，虽然最后英勇就义了，但他们会一直存活在我们的心中。甲：我想现在同学们心里一定有很多想法。我要问问大家：作为一个洋市人，你有什么样的体会?

　　(学生回答)(出示课件)

　　第三篇章展望未来，感悟幸福

　　甲：今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹，我深深的感觉到，是他们当年的浴血奋战，才会有我们今天的幸福生活。

　　乙：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血。在他们的奋斗下，我们的祖国——站起来了!

　　(播放视频)

　　英雄们的身躯，如今已化作一座座高山

　　英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原

　　共和国旗帜上已经有他们血染的风采

　　他们用美好的青春

　　闪光的年华

　　为我们的祖国迎来了春天

　　迎来了光明。

　　(1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立!)

　　甲：共和国的昨天，有难忘的历史;共和国的今天，生机勃勃;共和国的明天，则要

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道清明节的来历。

　　2、通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　活动准备：诗歌、先烈事迹、孟良崮及苍马山烈士陵园的介绍。

　　活动过程：

　　一、导入：师：同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。前两天４月５日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

　　二、主体：

　　１、清明节习俗

　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　2、祭扫烈士墓

　　自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

　　一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

　　注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

　　革命先烈事迹

　　师：你知道哪些英雄先烈的事迹？

　　（１）、董存瑞

　　（２）、刘胡兰

　　（３）、雷锋

　　（４）、邱少云等等。

　　谈谈你队革命烈士的认识。

　　滨海革命烈士陵园介绍

　　师：我们身边，就有我们很好的感受革命先烈的场所。

　　诗歌朗诵《英雄赞歌》

　　鲜花象灿烂的火把燃烧在眼前……

　　五星红旗象熊熊的烈焰映红了苍穹……

　　面对庄严的墓碑我们心如潮涌

　　面对先烈的英灵我们热泪盈眶……

　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

　　永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪

　　永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤

　　一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……

　　是你们使天空变得晴朗高远

　　是你们使大地变得瑰丽斑斓

　　是你们使阳光变得灿烂辉煌

　　高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬

　　听，革命先烈鲜红的热血

　　谱写的英雄赞歌是多么的嘹亮，多么激昂……

　　６、你打算今后怎样做？

　　三、总结：

　　师：通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案篇4

　　一、目的：

　　1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

　　2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

　　二、准备：资料，图片

　　三、形式：诗朗诵

　　问答

　　合唱

　　四、过程主持人(2位主持人齐说)：下面我宣布八年级“热爱祖国，传承红色基因”主题班会正式开始。

　　(一)追忆革命英雄

　　女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

　　男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活?

　　齐：是我们最敬爱的中国!

　　男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗?在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗?

　　女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

　　例1：刘胡兰例2：董存瑞

　　(二)诗朗诵

　　(三)讨论：

　　小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

　　(四)齐唱

　　女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　　男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁!女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声!

　　齐唱：《少年，少年祖国的春天》

　　男：下面请班主任对这次班会做总结

　　(五)班主任总结

　　班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶!!

　　女：谢谢班主任的寄语!

　　男：今天的追忆红色经典传承红色基因的主题班会到此结束。

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