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【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

第五单元提升练习
一、读拼音,写词语。
míng bai lái qù gāo xìng kě shì
( ) ( ) ( ) ( )
chén tǔ kàn jiàn yǔ wén shū bāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、补充拼音。
做　 ì事　　sh　 声音　　高x　 兴
语w　 文　　　 ài再见　　　 í时间
操ch　 场　　　 ēn森林
三、一字组多词。
声(　　　　)(　　　　)(　　　　)
表(　　　　)(　　　　)(　　　　)
林(　　　　)(　　　　)(　　　　)
时(　　　　)(　　　　)(　　　　)
四、连线,并组词。
日→月　　鲜(　　　)
木→木　　男(　　　)
小→土　　尖(　　　)
田→力　　看(　　　)
鱼→羊　　明(　　　)
人→云　　林(　　　)
小→大　　尘(　　　)
手→目　　会(　　　)
五、选量词填空。
辆　个　张　朵　棵　把　只　条
一(　　)鱼　　一(　　)西瓜
一(　　)桌子 一(　　)花
一(　　)汽车 一(　　)树
一(　　)尺子 一(　　)猫
六、把下面的词语组成句子。
1.在　鸟儿　飞　天上

2.诚实　佳佳　孩子　是个　的

3.三心二意 小花猫 总是 钓鱼 的

七、给下面的字组词,再写句子。
1.会(　　)
2.音(　　)
3.明(　　)
八、把下面的句子补充完整。
1.小闹钟,声音急,告诉我们读书做事要　　　　　　。
2.佳佳最近的进步　　　　　。
3.我们与同学相处要　 。
4.　　　　　　　一心一意地钓鱼去了。
九、阅读短文,回答问题。
小　蜻　蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着悠闲的日子。
1.短文共有(　　)个自然段,给它们标上序号。
2.连线。
一架　　　　　野花
一棵　　　　　飞机
一朵　　　　　青草
3.在正确内容的括号里画“√”。
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
A.小河边(　　　)
B.大树下(　　　)
C.原野上(　　　)
D.竹林里(　　　)
(2)小蜻蜓看上去像什么?
A.小蜜蜂(　　　)
B.小飞机(　　　)
C.小蚊子(　　　)
D.小燕子(　　　)
4.从哪里可以看出小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“　　”画出来。
十、看图写话。
图中都有谁?什么时间?他们在干什么?

第五单元提升练习参考答案
一、明白　来去　高兴　可是　尘土　看见
语文　书包
二、sh　ēng　ìng　én　z　sh　ǎnɡ　s
三、声音　叫声　响声　表示　表现　表扬
树林　林子　森林　时间　小时　时光
四、日→月　明(明天)　木→木　林(树林)
小→土　尘(尘土)　田→力　男(男生)
鱼→羊　鲜(新鲜)　人→云　会(开会)
小→大　尖(尖子)　手→目　看(看见)
五、条　个　张　朵　辆　棵　把　只
六、1.鸟儿在天上飞。
2.佳佳是个诚实的孩子。
3.小花猫钓鱼总是三心二意的。
七、1.学会　我学会了画画儿。
2.声音　芳芳读书的声音很大。
3.明白　这个问题我弄明白了。
八、1.努力　2.很大　3.宽容大度
4.小花猫
九、1. 3　标号略。
2.一架飞机　一棵青草　一朵野花
3.(1)A(√)　(2)B(√)
4.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停
十、提示:傍晚放学的时候下雨了,两个小朋友一起打伞回家。

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