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【导语】一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞，或欢欣或鼓舞，一个脚印一步成长，深深浅浅，感谢时光，教会了我如何成长，如何去演绎自己的人生，让我对这个未知世界有了一点感性的认识，它没有我们想象中的那么完美，它和人一样有优点也有缺点。高一频道为你整理了以下内容，希望会对你有帮助，更多精彩，持续更新！

　　【一】

　　一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

　　乃瞻衡宇衡，通“横”;

　　景翳翳以将入景，同“影”，日光。

　　二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

　　悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属;今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话;今义：指男女间谈情说爱的话。

　　将有事于西畴。有事，古义：指农事;今义：泛指事情。

　　既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好。

　　觉今是而昨非。是，古义：正确;今义：判断词。非，古义：过错、错误;今义：不。

　　恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾;今义：仇恨、怨恨。

　　策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖;今义，扶持老人。

　　三、找出下列句中的词的词类活用意义。

　　园日涉以成趣。日：名词作状语，每天。

　　时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。

　　携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、小孩子。

　　乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、读书。

　　或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。

　　策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。

　　眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动用法，使……愉快。

　　乐琴书以消忧。乐：形容词的意动用法，以……为乐。琴书：名词作动词，弹琴，读书。

　　悦亲戚之情话。悦：形容词的意动用法，以……为愉快。

　　善万物之得时。善：形容词的意动用法，以……为善，羡慕。

　　四、解释下列句中一词多义词的意义。

　　引：

　　引以为流觞曲水。疏导、引来。

　　引壶觞以自酌。端起。

　　引而不发，跃如也。拉弓。

　　相如引车避匿。掉转。

　　引兵欲攻燕。率领、引导。

　　秦军引而去。避开、退却。

　　乘：

　　聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。顺应。

　　因利乘便，宰割天下。趁着。

　　以区区之地，致万乘之势。shèng量词，古时一车四马为一乘。

　　牛十二，乘韦先。四的代称。

　　行：

　　善万物之得时，感吾生之行休。将要。

　　君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行为。

　　汉天子，我丈人行也。辈分。

　　三人行，必有我师焉。行走。

　　之：

　　悟已往之不谏。结构助词，用在主谓之间，不译。

　　恨晨光之熹微。结构助词，用在主谓之间，不译。

　　悦亲戚之情话。结构助词，的。

　　感吾生之行休。结构助词，用在主谓之间，不译。

　　胡为乎遑遑欲何之。动词，到。

　　而：

　　觉今是而昨非。连词，并列关系，不译。

　　门虽设而常关。连词，转折关系，但是。

　　时矫首而遐观。连词，顺承关系，不译。

　　鸟倦飞而知还。连词，因果关系，因此，因而。

　　以：

　　既自以心为形役。连词，因为。

　　舟遥遥以轻飏。连词，修饰关系，不译。

　　农人告余以春及。介词，把。

　　引壶觞以自酌。连词，来。

　　聊乘化以归尽。连词，因而。

　　园日涉以成趣。连词，因而。

　　木欣欣以向荣。连词，因为。

　　问征夫以前路。介词，拿。

　　乐琴书以消忧。连词，来。

　　五、指出下列句中文言特殊句式。

　　既自以心为形役。被动句。

　　乐夫天命复奚疑。宾语前置句。

　　农人告余以春及。状语后置句。

　　将有事于西畴。状语后置句。

　　复驾言兮焉求。疑问句宾语前置句。

　　胡为乎遑遑欲何之。疑问句宾语前置句。

　　六、解释下列句中固定格式的词的意义。

　　乃瞻衡宇，载欣载奔。载……载……，一边……一边……。

　　七、请找出下列句中五个疑问代词来，分析它们的词义。

　　田园将芜胡不归。为什么。

　　奚惆怅而独悲。为什么。

　　复驾言兮焉求。什么。

　　曷不委心任去留。何。

　　胡为乎遑遑欲何之。为什么，哪里。

　　【二】

　　1、古今异义词

　　悦亲戚之情话

　　亲戚

　　古：指包括父母兄弟在内的内外亲属

　　今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

　　情话

　　古：指知心话

　　今：指男女间谈情说爱的话

　　农人告余以春及，将有事于西畴

　　有事

　　古：指农事

　　今：泛指

　　既窈窕以寻壑

　　窈窕

　　古：幽深曲折的样子

　　今：指女子文静而美好

　　觉今是而昨非

　　是

　　古：正确

　　今：判断词

　　非

　　古：过错、错误

　　今：不

　　恨晨光之熹微

　　恨

　　古：埋怨、遗憾

　　今：仇恨、怨恨

　　2、词类活用

　　(1)名词作状语

　　园日涉以成趣日：每天

　　时矫首以遐观时：有时

　　(2)形容词作名词

　　携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子

　　(3)名词作动词

　　乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书

　　或命巾车，或棹孤舟棹：划船

　　策扶老以流憩策：拄着

　　(4)使动

　　眄庭柯以怡颜怡：使...愉快

　　(5)意动

　　乐琴书以消忧乐：以...为乐

　　悦亲戚之情话悦：以...为愉快

　　善万物之得时善：以...为善羡慕

　　3、一词多义

　　引

　　引以为流觞曲水疏导、引来

　　引壶觞以自酌端起

　　引而不发，跃如也拉弓

　　相如引车避匿掉转

　　引兵欲攻燕率领、引导

　　秦军引而去避开、退却

　　乘

　　聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应

　　因利乘便，宰割天下趁着

　　以区区之地，致万乘之势shèng量词，古时一车四马为一乘

　　牛十二，乘韦先四的代称

　　行

　　善万物之得时，感吾生之行休将要

　　君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为

　　汉天子，我丈人行也辈分

　　三人行，必有我师焉行走

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