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【导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。以下是为大家整理的《小学四年级下册英语语法知识点总结》供您查阅。

【篇一：一般过去时】
　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
　　2.Be动词在一般过去时中的变化：
　　⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
　　⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子
　　否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
　　一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
　　如：Did Jim go home yesterday?
　　特殊疑问句：
　　⑴疑问词+did+主语+动词原形?
　　如：What did Jim do yesterday?
　　⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
　　如：Who went to home yesterday?

【篇二：现在进行时】
　　一、现在进行时的构成
　　现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下：
　　1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)
　　2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)
　　3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )
　　4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying
　　句式构成如下：
　　肯定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。
　　否定句式：主语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。
　　一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ，，
　　特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?
　　二、现在进行时的应用
　　A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。
　　例：We are waiting for you.
　　B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
　　例：Mr. Green is writing another novel.
　　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
　　例：She is learning piano under Mr. Smith.
　　C.已经确定或安排好的将来活动。
　　I"m leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了)
　　we"re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了)
　　在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
　　(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
　　They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
　　(2)以look， listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
　　Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
　　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week， these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
　　We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
　　(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
　　Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

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