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《一年级》是湖南卫视推出的原创校园纪实节目，由湖南卫视节目制作中心制作。节目主要讲述不同阶段的一年级新生进入校园之后的生活故事，并由明星嘉宾担任实习老师，陪伴同学们成长。《一年级》包括：《一年级·小学季》、《一年级·大学季》、《一年级·毕业季。以下是小编整理的小学英语一年级下册电子课本人教版一年级起点【汇编三篇】，欢迎阅读与收藏。

小学英语一年级下册电子课本人教版一年级起点篇1

1、不断重复记忆单词。

想要学好英语，不光是高中、大学，还是小学，都需要一定的词汇积累，只有打好词汇的基础才能进行深入学习。因此，在学习之初，应对于词汇进行着重注意，可以采用读音、联想等记忆方法,提高学习效率。

2、在学习时，也要注意及时复习。

可能第一次记不住，但是一定要不断重复，只有不断重复，才能加深印象。在下课时间，可以将单词拿出来看一看，吃饭、放松时，也可以将单词放到旁边，利用零碎的时间记一下。作为父母，此时就要起到监督作用，可以用一些鼓励方式对孩子进行督促。

3、合理安排时间。

不要想着一次就把所有的单词记完，可以给自己定立每天的小目标。前期可以每天记十个，六天为一个周期，第七天时进行听写。后期可以逐渐增加每天的量，但是切忌只顾图快。

4、日常多运用英语。

同时，学英语不能只停留在写和上课跟着老师朗读，还要注重用英语表达，父母在平日里可以多用英语与孩子进行交流。最开始可以先用一些较为简单的日常用语，比如“good morning”，“how are you”

学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。要想提高英语的学习效率，一定要掌握方法。

小学英语一年级下册电子课本人教版一年级起点篇2

要想学好英语，就要掌握听，说，读，写几个方面。英语的学习并非三两天就能学好，而是需要一个学习的过程。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。同学们要想提高自己英语的学习效率，平时上课一定要认真听课做笔记。下面小编整理了小学英语口语的资料，大家可以作为学习的参考。

词汇：

hen母鸡chick小鸡duck鸭子cow母牛sheep绵羊

pig猪nose鼻子orange橙paper纸 ground地面

moo(牛叫声)oink(猪叫声) quack(鸭叫声) cluck(母鸡叫声)

draw画画see看见hear听见frog青蛙bird鸟

rabbit兔子butterfly蝴蝶bee蜜蜂egg蛋have got有

farm农场animal动物

句子：

1.Draw the hen and chick on the T-shirt.2.Draw the duck on the balloon.

3.Draw the sheep and cow on the paper.4.Draw the bee on the egg.

5.Draw the butterfly on the pig. Draw the pig on the ground.

6.Draw the orange on your left arm.

7.What do you see? I see some frogs in the water.

How many frogs? Three.

8.What do you see? I see some eggs on the ground.

How many eggs? Three eggs.

9.What do you hear? I hear some birds.

10.What do you hear? I hear a pig.

Is it thin? No， it is not. It is fat.

Is it pink? Yes， it is.

11.What do you hear? I hear a cow. Is it fat? Yes， it is.

12.A cow goes “moo， moo”. A pig goes “oink， oink”.

A duck goes “quack， quack”. A hen goes “cluck， cluck”.

13.I‘ve got a chick and a hen.

14.I’ve got a pig and a cow.

学习英语并没有捷径，而是需要一步一个脚印，扎实的学。学习方法有很多，只要找到适合自己的方法，那么在学习过程中自然事半功倍。

小学英语一年级下册电子课本人教版一年级起点篇3

1.根据孩子的心理特征实施教学

一年级的孩子感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。

对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。

2.培养学习英语的兴趣

小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。

在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。

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