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　　【导语】英语教案将课堂教学的诸要素之间联结起来，有利于促进教学的系统化，有利于提高教师处理各种教学信息的能力，有利于教师全面、客观地认识教学，并不断改进和完善课堂教学。可以说，英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。以下是为您准备的与（《Lesson30 Toys》教案）相关的资料，希望可以帮助到您！

      Lesson30Toys

　　教学目标：

　　知识目标：通过本课的学习，使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语：ball/doll/kite/skippingrope;能正确朗读全篇并领会其意义。

　　能力目标：通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力。

　　情感与价值观：通过丰富多彩的教学活动，使学生感受到学英语的乐趣，从而让他们从内心喜欢学英语，对英语情有独钟。

　　教学重点：要求学生学会单词:

　　Balldollkiteskippingrope。

　　要求学生熟练掌握本课短语:

　　playwithaballplaywithadoll

　　flyakiteskipwithaskippingrope

　　并能在实际情景中运用。

　　教学难点：要求学生熟练掌握本课短语:

　　playwithaballplaywithadoll

　　flyakiteskipwithaskippingrope

　　并能在实际情景中运用。

　　教具准备：写有下列单词和短语的卡片：jump/readabook/brushourteeth/combourhair/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll

　　实物：一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片。

　　学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片。

　　教学过程：

　　一、Classopening

　　1．Greeting

　　(T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou?

　　S:FineThankyou.)

　　2.Sing“Howareyou?”

　　二、Newconcepts

　　1．出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语playwithadoll,让学生边玩洋娃娃边说短语。

　　(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。)

　　2．用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语playwithaball和playcatchwithaball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民 主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。)

　　3．教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语flyakite，让学生跟老师做放风筝的动作，并说短语。

　　4．请一位自告奋勇的学生到台前跳绳，并介绍单词skippingrope和短语skipwithaskippingrope。请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作。

　　5．Playagame.Showmesomething.

　　6．Playanothergame.

　　7．Listentothetapeandfollow

　　8．通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生用“Yes”or“No”

　　三、Classclosing

　　Playaguessinggame.

　　板书设计：

　　Lesson30Toys

　　dollplaywithadoll

　　ballplaywithaball

　　kiteflyakite

　　skippingropeskipwithaskippingrope

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