【www.scabjd.com--教案】

【导语】科学研究证明：小学生坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以使骨质增强，促进生长发育，使儿童身高迅速增长。而老师做教学设计，可以使体育教学不仅仅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　2、运动时的呼吸方法

　　3、奥运会简介

　　教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。

　　2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。

　　3、让学生了解奥运会的知识

　　教学过程：

　　一、师生问好，宣布课的内容。（1分钟）

　　二、启发谈话：引出课题（4分钟）

　　三、教师讲解上体育课的基本要求。（10分钟）

　　1、不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙

　　2、要穿运动服和运动鞋。

　　3、生病要写请假条。

　　4、要爱护体育器材。

　　板书：运动时的呼吸方法。

　　四、教师讲解呼吸方法（10分钟）

　　1、鼻呼吸

　　2、鼻吸口呼

　　3、口鼻同时呼吸

　　注意：儿童不要过多的憋气。

　　五、奥运会的简介（12分钟）

　　内容见附件

　　六、小结课的内容。（3分钟）

　　1、表扬优秀学生。

　　2、师生再见。

【篇二】

　　教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。

　　教学重点：怎样做到仪表美

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。

　　出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。

　　2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？

　　二、学习新课

　　A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？

　　先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：

　　1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；

　　2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；

　　3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；

　　4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；

　　5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。

　　B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？

　　三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？

【篇三】

　　1、运动后的饮食卫生

　　2、室内徒手操（1—4节）

　　教学目标：1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。

　　2、学会室内徒手操

　　教学过程：

　　一、师生问好，宣布课的内容。（1分钟）

　　二、启发谈话、引出课题（5分钟）

　　板书：运动后的饮食卫生

　　三、教师讲解运动后的饮食卫生（22分钟）

　　a)运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。

　　b)食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。

　　c)运动后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。

　　d)不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。

　　四、学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。

　　五、室内徒手操（1-4节）（9分钟）

　　1、头部运动2、上肢运动

　　3、下蹲运动4、扩胸运动

　　教法：老师示范、并讲解

　　学生一起跟着学

　　优秀学生上台演示

　　六、小结课的内容，师生再见。（3分钟）

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