【www.scabjd.com--教案】

　　【导语】语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。每一个孩子只要勤奋努力，都可以获得成功。语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等，当下最实在的，还是通过对丰富类型的试题进行解答而锻炼和获得。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！

一、 拼一拼，连一连。（６分）

　　lǐnɡ dǎo yīnɡ xiónɡ jiāo ào zūn zhònɡ huānɡ zhānɡ zhù hè

　　骄傲　　　 尊重　　 　慌张　　 　领导　　　　英雄　　　　祝贺

　　二、 看拼音，规范地写词语。（１０分）

　　shuō huà nǎi nai yuǎn fānɡ nián jí shí jiān

　　xiǎng niàn zhào liànɡ bāng mánɡ kuài lè jiānɡ hú

　　三、照样子，再组词。（6分）

　　1、 换一换 例如： 跳--（桃）（桃子）

　　地-- 很--

　　2、加一加 例如： 木+（几）=（机）（ 飞机 ）

　　亥+= 攵+=

　　3、变一变 例如： 常-（吊）+（云）=（尝）（ 品尝 ）

　　孩-+=该 秋-+火=伙

　　四、比一比，再组词。（10分）

　　赶 明 净 同 园起 朋 凉 童 原

　　五、我会填上适当的词语。（14分）

　　1、火红的　 透明的 亲切的

　　地跑 地写 轻轻地

　　2、 阵 座 头 双 个 篇 件 只

　　一凉风 一乌鸦 一办法 一花园

　　一课文 一大象 一衣服 一鞋子

　　六、在填上我们学过的一对反义词，使句子意思通顺。（8分）

　　例：找一找 姐姐长得高，弟弟长得矮。（高--矮）

　　1、红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（　　--　　）

　　2、小华跑得快，我跑得慢。（　　--　　）

　　例：填一填 我们做事要分辨（是 ）（非 ）。

　　1、这根绳子，那根绳子。

　　2、对待客人不能，应该。

　　七、我会按课文内容填空。（5分）

　　１、只有种，才有不的菜。

　　２、乌鸦旁边有小石子，想出来了。

　　八、选字填空,再把句子读一读。（8分）

　　吗　呢　啦　啊

　　１．你知道天要下雨了？

　　２．大自然的语言多奇妙！

　　３．浪花为什么又要跑回家？

　　４．这本新书可好看！

　　为 办 生 　升

　　1、我想出一个好法。 ｜ 1、太阳从东方起来了。

　　2、你什么哭了？ ｜ ２．我是一年级的小学。

　　九、我会默写古诗（任意写一首本学期学过的古诗）。（8分）

　　十、照样子，把下面句子补充完整。（9分）

　　例：邓爷爷把小树扶正。

　　小树 被 邓爷爷扶正。

　　1、 王二小把敌人带进埋伏圈。

　　被 。

　　2、花瓶被小明打破了。

　　把 。

　　3、他画的海那么蓝，那么宽。

　　那么 ，那么 。

　　十一、快乐阅读。（8分）

　　一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来 ，有的还含羞似的包着花朵，有的则绽开粉色的花瓣，露出了黄 色得花心儿，正散发着诱人的清香。

　　1、在里填上合适的词。

　　的荷叶 的露珠

　　的荷花 的花瓣

　　2、用" ﹋ "画出描写荷叶的句子。

　　3、用"＿"画出描写荷花的句子。

　　十二、看图写话。（6分）（图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？）用几句话写下来（不会写的字可以用拼音代替）。

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/127036/