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【导语】美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。以下是为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。

　　连环画

　　备课时间：授课时间：

　　一、教学内容与目标：

　　1、显性内容与目标：

　　通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。

　　2、隐性目标与能力：

　　引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。

　　二、教学的重点与难点：

　　重点：连环画的特点及其创作的方法。

　　难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

　　三、教学准备：

　　彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。

　　四、教学过程：

　　1、欣赏•感悟•畅想

　　调节学生的学习兴趣，准备上课。

　　课件展示一本本连环画。

　　问：你知道到这里面的故事吗？找同学讲讲里面的故事。你知道这样的书叫什么吗？导入本课内容，并出示课件：《连环画》。

　　2、体验•表现•创新

　　你知道什么样的画能称为连环画呢？(师生共同讨论）

　　欣赏《老鼠的梦想》，通过欣赏让学生明白：

　　a.连环画是由多幅图画连续展开，阐述一个故事过程的画叫“连环画”。

　　b.连环画包括：图画部分和文字部分。

　　c.连环画从篇幅上分：长篇连环画（百幅图画以上组成）中篇连环画百幅图画以下，二三十幅图画以上组成）短篇连环画（二三十图画以下组成）

　　3、展示•交流•评价

　　继续欣赏连环画：（讲解四格连环画和六格连环画）

　　你能根据这些画，讲一讲故事的内容吗？画面的安排有什么特点？你能给故事加上封面吗？小组讨论看看这些封面有什么特点？

　　学生作业，教师巡回指导：

　　作业要求：个人或与同学合作，自编或选择一个现有的小故事，画成连环画。也可以是你喜欢的成语故事、你学到的寓言故事、别人给你讲的故事等等。

　　指导要点：

　　（1）抓住故事的主要情节，再分成四格或六格。

　　（2）把握住主人公的动作。

　　（3）整个故事一定要简单概括、完整。

　　4、小结：

　　展示各组同学画的连环画，组与组之间互相介绍自己组的画的连环画的作品。

　　教师总结本节课作业情况。引导学生课后将所画的连环画作品在班级中展览，供大家欣赏。

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