【www.scabjd.com--教案】

【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　1．在加点字的正确读音下画横线。(8分)

　　遮掩(yānyǎn)饲养(sìsī)

　　丝绦(tiáotāo)水波(bōpō)

　　随便(biànpián)漂亮(piāopiào)

　　葱郁(yùyǒu)团结(jiējié)

　　2．读拼音写词语。(16分)

　　gūniɑngwēnnuǎnhǎixiárènɑo

　　qiáncáikǎoyāāyípìgu

　　3．给加点词语选择正确的解释。(9分)

　　【特别】①与众不同，不普通；②格外，很；③尤其。

　　(1)他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。()

　　(2)在我们这些人里，就数他的脾气最特别。()

　　(3)这个节目特别精彩。()

　　4．把词语补充完整。(14分)

　　大()小巷四()八方

　　摇摇()()昏头昏()

　　恋恋不()()空如洗

　　5．写出下面加点词语的反义词。(4分)

　　(1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。()

　　(2)笋芽儿脱下一件件衣服。()

　　给句子加上正确的标点。

　　(3)明天你能和我一起去图书馆吗（）

　　(4)我真高兴啊（）

　　6．用合适的词语填空。(6分)

　　（）的树苗（）的露珠一（）小河一（）风景（）春天（）秋千

　　7．照样子写句子。(10分)

　　例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

　　(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。

　　________________________________________________________

　　例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

　　(2)花花堆城堡。

　　________________________________________________________

　　二、综合展示厅。(4分)

　　8．小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“√”。

　　A．我捡起了教室地面上的垃圾。()

　　B．周末，我和伙伴们一起去郊游。()

　　C．校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。()

　　D．今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。()

　　三、课本直通车。(9分)

　　9．()妆成一树高，万条垂下()。

　　10．离离()草，()一枯荣。

　　11．邓爷爷()地挑选了一棵()的柏树苗，()地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

　　12．昨天，他曾路过这里，抱着()的孩子，冒着()的细雨。

　　四、阅读检阅台。(20分)

　　快乐的小公鸡

　　小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

　　小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

　　小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

　　小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

　　爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

　　从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

　　13．在文中找出一对反义词。(4分)

　　()——()

　　14．小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他____________，后来他_________________________________________________________，成了一只快乐的小公鸡。(4分)

　　15．老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？(6分)

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　16．你认为怎样做才能快乐呢？(6分)

　　_______________________________________________________

　　五、附加题。(20分)

　　17．仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在什么地方做什么事。充分发挥想象，编写一个故事。

【篇二】

　　1、我会看拼音，写词语。（8分）

　　fènɡhuánɡWēixiàoshāngdiànmìfēng

　　chìbǎngmàoshènggēbohuīhuáng

　　2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分）

　　（１）、旗杆（ɡǎnɡān）上的旗子在飘着。

　　（２）、放暑假（jiàjiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

　　（３）、小林把铁丝缝（fénɡfènɡ）在雨衣的下沿。

　　（４）、用扇子扇（shānshàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shānshàn）。

　　3．会比一比再组词。（10分）

　　岭（）未（）密（）逃（）浇（）

　　铃（）末（）蜜（）桃（）绕（）

　　4、反义词、近义词难不到我。（6分）

　　（1）、反义词：粗心—（）成功—（）批评—（）

　　（2）、近义词：夸赞—（）富裕—（）寻觅—（）

　　5、日积月累。（10分）

　　（1）、（）的小路（）的小溪温暖的（）茂密的（）

　　（2）、一张（）一台（）一（）先生一（）小刀

　　（3）、夜幕（）（）（）（）一新勤学（）（）

　　千方（）计众（）成（）（）采（）长

　　万众一（）风和（）（）

　　6、我会连。（8分）

　　白居易《绝句》日照香炉生紫烟

　　杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生

　　杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳

　　李白《草》树头花落未成阴

　　二、阅读。（23分）

　　（一）、按原文填空（分）

　　（1）按课文内容填空。

　　1、赠人玫瑰，。

　　2、春风一拂，南燕双归。

　　3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。（2）照样子，写句子

　　1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

　　一，就。

　　2、我们应该保护比自己弱小的。

　　应该。

　　3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

　　一会儿，一会儿。

　　（3）、我的课外知识很丰富。（5分）

　　1、我们的国家有（）个民族，我是（）族。

　　2、我国的四大发明是（）、（）、（）、（）。

　　（4）、阅读天地。（18分）

　　雷雨过后

　　雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

　　家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

　　1、划掉文章中（）里不正确的字。（4分）

　　2、划掉文章中[]里不正确的读音。（2分）

　　3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）

　　（1）清爽而新鲜。（）

　　（2）精神振作。（）

　　4、按短文内容填空。（4分）

　　（）的图画（）的小草

　　（）的柳枝（）的水珠

　　5、读短文，填空。（4分）

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把比作。

　　（5）、我是小作家。（15分）

　　小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！

【篇三】

　　《祖先的摇篮》

　　二、考考谁听得最仔细！听老师读短文后回答下面的问题。(2分)

　　1、秋天的田野里有哪些粮食作物丰收了？（）

　　A.玉米B.高粱C.麦穗儿D.稻穗儿

　　2、短文中提到的葡萄都有什么颜色，请在你听到的颜色后面打“√”

　　紫色的（）紫红的（）奶白的（）深绿的（）

　　三、我能将下面的句子正确、美观、工整地写在田字格里。(1分)

　　雷锋叔叔迎着寒风，冒着细雨，带着满怀的爱走在泥泞的小路上。

　　四、我是拼写小能手。（12分）

　　fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiàn

　　shǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo

　　yǐnrénzhùmùliànliànbùshě

　　五、我是组词小专家。（6分）

　　波（）礼（）贴（）该（）

　　破（）补（）财（）孩（）

　　疲（）扑（）钻（）刻（）

　　六、我会为加点字选出正确的读音并打上“√”。（5分）

　　耷拉（dātā）规律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）

　　贫穷（pínpíng）挑选（xiǎnxuǎn）荆棘（jīnjīng）

　　蹲下（dūndēn）扫帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活学活用。（18分）

　　（一）选字填空。（3分）

　　宵霄削

　　元（）（）梨九（）云外

　　票飘漂

　　（）泊电影（）红旗（）扬

　　（二）请在（）填上恰当的词语。（3分）

　　A.（摘）野果（）蘑菇（）比赛（）蝴蝶

　　B.（仔细地）挑选（）跑（）哭泣（）回答

　　（三）选择正确的词语填空。（3分）

　　希望愿望盼望

　　1、王小丽终于实现了自己的(),当上了班长。

　　2、我（）着中秋节赶快到来。

　　3、她从小就（）做一名老师。

　　（四）按要求作答。

　　1、形容生气的词语有：（1分）

　　表示笑的词语有：（1分）

　　2、寻—找→寻找柔—软→柔软

　　我发现“寻”和“找”，“柔”和“软”它们互为词，我也能写出这样的词语、。（1.5分）

　　3、写出句子中加点词的反义词。(2分）

　　①这条河到底是（）还是浅呢?

　　②如果天上没有太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝（）。

　　4、“姨”的部首是，除去部首还有画，这个字的第七画是；用音序查字法应先查大写字母，再查音节，我还会组词、。（3.5分）

　　八、我爱积累。（8分）

　　1、老师说，同学之间要相互帮忙，俗语也说平时肯帮人，。2、必寡信。《老子》

　　3、，，袜与履，俱紧切。《*规》

　　4、，夏满芒夏暑相连。

　　5、我知道一共有个生肖，妈妈的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。

　　6、《晓出净慈寺送林子方》是代诗人写的。“晓”是

　　指的时候，“毕竟西湖六月中，。”告诉我们诗人看到的是西湖季的景色。

　　7、要是我们在野外迷了路，晴朗的白天可以靠来辨别方向；晴朗的夜晚会为我们指点方向；如果是下雨天可以请

　　帮忙。

　　九、句子练功房。（6分）

　　1、种子睡在松软的泥土里。

　　白云。

　　2、小弟弟在家真淘气，一会儿，一会儿，一会儿。

　　3、就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

　　，因为。

　　4、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

　　既也。

　　5、羿人们脱离神箭手帮助决心苦海（连词成句）

　　。

　　6、笋芽儿钻出地面。笋芽儿看到了美丽的世界。

　　笋芽儿钻出地面，看到了美丽的世界。

　　我们脱掉棉袄。我们冲出家门。

　　。

　　十、课文内容回顾。（9分）

　　揠苗助长

　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

　　他回到家里，一边喘气一边说:“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

　　1、请写出下列词语的近义词。（2分）

　　巴望——（）焦急——（）

　　2、为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法，请在文中用“＿＿”画出相关句子。（1分）

　　3、照样子，写一写.（2分）

　　转来转去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　自言自语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、我觉得这个人的办法，因为。读了这个故事，我想告诉小朋友。（4分）

　　十一、快乐阅读（11分）

　　苹果落地

　　牛顿从小爱动脑筋，遇到问题总要问个为什么。

　　一天傍晚，他坐在一棵苹果树下休息。忽然，一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边。

　　牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”

　　“那一定是它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果只向地上落，而不是向天上飞，也不向左右抛落呢？”他又想。

　　后来，牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。他发现苹果落地，是因为地球有引力。

　　牛顿就是这样，能从普通现象中提出问题，进行研究。他一生有许许多多的科学发现，成了世界的科学家。

　　1、短文一共有个自然段，第四个自然段一共有句话。（2分）

　　2、牛顿看到苹果落地，产生了哪些疑问？用“”画一画。（2分）

　　3、牛顿从小就是一个的孩子，他能从提出问题，并进行，最后成为了世界的。（4分）

　　4、读了这个故事，你有什么想法？写一写（3分）

　　十二、看图写话。(15分)

　　请小朋友们仔细观察下列图画，展开想象，写一段通顺的话。

　　（提示：图中的男孩叫什么名字，事情发生在什么时候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？结果怎么样了？仔细看图，想一想，写下来。）

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