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【导语】知己知彼，百战不殆，熟悉每一种题型的解法，这样才会对考试中不同形式的题目都应付自如。准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　一、看拼音，写字词。

　　1.那些铁窗卧在草地上，被长势pénɡ bó（ ）的草fù ɡài（ ）着，工人们皆xián qì（ ）它们的xiù（ ）迹bān bān（ ），都zhòu mà（ ）它们，我觉得这些工人有点儿kě chǐ（ ）。

　　2.他shàn chánɡ（ ）做dà shà（ ）构图设计，在这方面有着丰富的jīnɡ yàn（ ）。

　　二、词语天地。

　　1.根据要求写词语。

　　东施效颦（出自寓言故事的成语）________、________

　　“独一无二”的近义词________、________

　　一无所知（以“一”开头的词语）________、________

　　2.在括号里填上恰当的关联词语。

　　（1）一个人（ ）树立自信心，（ ）可能成为他渴望成为的那种人。

　　（2）（ ）你比昨天做得好，（ ）该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。

　　（3）（ ）丑石不是一般的顽石，（ ）当然不能去做墙，做台阶。

　　3.《丑石》中的“丑得不能再丑”和文中的“________”的意思相近。

　　4.下列加点词语的意思理解错误的一项是（ ）。

　　A.西施病心而颦其里（街坊）

　　B.挈妻子（妻子和儿子）而去之走

　　C.胁息然后带（腰带）

　　D.比期年（一周年）

　　三、句段长廊。

　　1.对“眼光立即就拉直了”这句话理解正确的是（ ）。

　　A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头

　　B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视

　　C.表明发现这块石头后感到莫名其妙

　　D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪

　　2.句子小魔术。

　　（1）“比尔的想法对吗？”这句话在文中起着________作用。

　　（2）续写句子。

　　做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟，做________，做________……

　　3.请你写一句课外的有关“美与丑”的名言。

　　_____________________________________

　　4.展开想象写话。

　　想一想下列这些人会对丑石说些什么呢？

　　门前摊了麦子，丑石碍了地面，奶奶生气地说：“________________。”

　　看到丑石不能垒墙，伯父说：“________________。”

　　“我”从丑石上摔下来磕破了膝盖，我用脚踢着丑石，说：“________________。”

　　四、课文回顾。

　　1.本单元的课文都包含着深刻的道理。《丑石》赞颂了丑石________________的精神，也让我明白了________________；《东施效颦》告诉我们________________；《楚王好细腰》给我的启示是：________________。

　　2.《有些人》主要写了四件事情，我可以用小标题概括为：①“挖”出自信；②________；③陷入自责；④________。

　　3.结合生活实际或者相关例子谈谈对下列句子的感悟。

　　（1）丑到极处，便是美到极处。

　　_____________________________________

　　（2）决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！

　　_____________________________________

　　五、口语交际。

　　菲尔丁说：“如果丑陋的人偏想别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。”

　　读了这句话，你有什么感受？

　　_____________________________________

　　六、阅读短文，回答问题。

　　（一）丑　　石（节选）

　　我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

　　1.“我”“怨恨”是因为 ________；“默默忍受”赞美了丑石________________的精神。

　　2.作者赞扬丑石“伟大”的原因是（ ）。

　　A.它不屈于误解、寂寞的生存

　　B.它感到自己的无知

　　C.它补过天，在天上发过热，闪过光

　　D.它给了他们光明，向往，憧憬

　　（二）海 边 荒 石（节选）

　　　　　　高立群

　　水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白像冰雪。它们多得数不清，坦坦荡荡、气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光。

　　我深深地被*了，赤足涉入清澈的水中。左一块右一块，犹如贪婪的盗墓者，我挑着拣着。手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。

　　不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去，险些砸痛自己的脚。

　　那些“首批中选”的石头呢？它们怎么都消失了？我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然一动不动待在原处，只是，岸上的石头不再美丽。我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样。有的带点儿灰乎乎的红或者绿，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间，我脑中竟跳出那样一个字眼：死亡。比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原因，只是来自我——一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。

　　1.按要求写词语。

　　（1）文中的“多得数不清”让我想到了________、________等词语。

　　（2）“大吃一惊”还可以换成________、________等词语。

　　2.文中画横线的句子采用了（ ）的修辞手法。（多选）

　　A.拟人　B.比喻　C.夸张　D.排比

　　我还能续写两句：有的________，有的________。

　　3.判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）

　　（1）“散发着灵异之光的宝藏”指的是海滩上精美的石头。（ ）

　　（2）第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白像冰雪”。 （ ）

　　（3）“死亡”在文中指石头失去了奇异之光。 （ ）

　　（4）第1自然段和第4自然段的描写形成了鲜明的对比。（ ）

　　4.“石头”前后有什么变化？为什么会有这样的变化？

　　_____________________________________

　　5.下面选项与短文主题相符合的是（ ）。

　　A.石头在水中美丽，在岸上就变得丑陋了

　　B.我们不能违背大自然的规律，要遵循自然规则办事

　　C.对大自然真正的爱，不是贪婪地占有，而是善待自然，保护自然。只有如此，才能真正领悟到自然的美妙与永恒

　　七、习作百花园。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”在我们的身边，存在很多“美”的现象，当然“丑”的现象也是很多的。请你用自己的火眼金睛，写一写自己发现的身边的“美与丑”的事情。题目自拟，500字左右。

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篇二
　　一、积累与运用（65分）

　　1.根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（12分）

　　镌刻（ ） 洗涤（ ） 深圳（ ） 迄今（ ） 榕树（ ） 绿草如yīn（ ） wǎn（ ）救 wǔ（ ）媚 石bēi（ ） xiāng（ ）竹 珍yù（ ） 灵zhī（ ）
　　2.在正确的读音下划“√”（6分）

　　①“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn jìn）这样想。

　　②真是一株大树，枝干的数（shù shǔ）数不清（shù shǔ）。

　　③“六一”儿童节，我计划（huà huá）和朋友一起去公园划（huà huá）船。

　　④这时候，饮（yìn yǐn）马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。

　　3.将下列词语补充完整。（4分）

气势磅（ ） 神（ ）飞扬 兴（ ）勃勃 情不自（ ）
　　4.写书下列词语的近义词或者反义词。（16分）

　　A.近义词

凝神（ ） 辽阔（ ） 抑制（ ） 心仪（ ） 庄严（ ） 和谐（ ） 寻常（ ） 哺育（ ）
　　B.反义词

赞美（ ） 依恋（ ） 伟岸（ ） 呼吐（ ） 激动（ ） 辽阔（ ） 确信（ ） 寻常（ ）
　　4.根据意思写成语（5分）

　　（1）抑制不住自己的感情。 （ ）

　　（2）形容兴趣很足。 （ ）

　　（3）人面部焕发出神气和光彩。 （ ）

　　（4）名称或名声与实际相符合。 （ ）

　　（5）形容人或事物太多，接待应付不过来。（ ）

　　5.修改病句（6分）

　　（1）多读好书，可以提高我们的知识。

　　_____________________________________

　　（2）它没有青山的秀丽，它没有碧水的伟岸。

　　_____________________________________

　　（3）他的家乡是唐河县的人。

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　　6. 按要求写句子。（10分）

　　（1）张钰哲满怀喜悦地给美国行星中心站写了一封信（缩句。）

　　_____________________________________

　　（2）张钰哲怎能不激动呢？（改成陈述句）

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　　（3）邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（改为转述句）

　　_____________________________________

　　（4）我们惊叹它生命力的顽强。（改为双重否定句）

　　_____________________________________

　　（5）教室里真静。（改为夸张句）

　　_____________________________________

　　7．我会判断（对的打“√”错的打“×”4分）

　　（1）《我的中国心》表达了海外游子对祖国的深深思念之情。 （ ）

　　（2）“斑竹一枝千滴泪”中的“竹”指的是“湘妃竹”。 （ ）

　　（3）“张星”是张钰哲在紫金山天文台工作时发现的。 （ ）

　　（4）《歌词两首》都抒发了作者对伟大祖国的热爱之情。 （ ）

　　8.选词填空。（4 分）

　　*　　 凌空 　　凌晨 　　凌乱

　　（1）中国人民受外国列强（ ）的日子一去不复返了。

　　（2）真真不太注意室内卫生，她的房间总是那么（ ）不堪。

　　（3）五星红旗（ ）升起 。

　　（4）（ ），小山村里静悄悄的。

　　二、课内阅读（25分）

　　1.根据课文内容，结合自己的感悟填空。（7分）

　　（1）《长江之歌》采用第二人称的写法，写出了长江的________和________，表达了祖国儿女对长江的________之情。

　　（2）《我的中国心》作者用“萦”字表达了________________；用“烙”字表达了________________。

　　（3）“这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。”这句话中说这棵高山榕普通是因为________________，说他不同寻常又是因为________________。

　　2.课文默写（4分）

　　（1）你从远古走来，________________。

　　（2）________________，推动新的时代。

　　（3）天和地，因为有了________；山和水，因为有了________。

　　3.课文理解。（14分）

　　或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。

　　青山与碧水之间，有棵（ ）的高山榕。它没有青山的（ ），没有碧水的（ ）。它只是在万千青青小草的（ ）之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

　　（1）根据课文内容，在上文括号内填上恰当的词语。（4分）

　　（2）从文中找出一对反义词（2分）

　　（ ）→（ ）

　　（3）文段中加着重号的“它”具体指的是________。（2分）

　　（4）摘抄一句拟人句写在下面：________________________。（2分）

　　（5）第二自然段作者运用了（ ）的写作手法，把高山榕与（ ）和（ ），借以突出 （4分）

　　三、课外阅读（10分）

　　温柔的绞杀

　　植物界有一类多年生的藤（ｔéｎｇ）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。

　　云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（ｍǎｎｇ）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。

　　在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。

　　由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢！

　　高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（ｒèｎ）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。

　　１、给下面的句子加上恰当的关联词语。（2分）

　　①（ ）它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，（ ）人们称这类植物为“绞杀植物”。

　　②（ ）树木被绞杀植物紧紧缠住，（ ）会危及生命。

　　２、文中列举了两种绞杀植物：一是________，二是________。 （2分）

　　３、用“_________”画出文章第二节中的比喻句。（2分）

　　４、用“ ”画出文中揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。（2分）

　　_____________________________________

　　５、为什么说绞杀植物是“温柔”的？（2分）

　　_____________________________________
篇三
　　一、看拼音，写词语。

　　1.将士们身披kuī jiǎ（ ），手持金戈，纵马驰骋在广袤wú yín的草原上。

　　2.在红色qí zhì（ ）的带领下，战士们迈着坚定的bù fá（ ），向wēi rán（ ）耸立的大别山挺进。

　　3.黄河好似一位母亲，用它甘甜的rǔ zhī（ ）哺育了华夏儿女；长城像一条长龙，wān yán（ ）地盘旋在崇山峻岭之间。

　　二、查字典，填空格。

　　1.“典”字用拼音查字法，应先查大写字母________。它在字典里的解释有：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④主持，主管。在“开国大典”中应选第　　　　种解释。

　　2.“虚”字用部首查字法，应先查部首________。“名不虚传”的意思：________________。

　　造句：________________________

　　三、入情景，填词语。

　　1.在括号里填写恰当的词语。

（ ）的脸庞 （ ）的身影 （ ）的母亲 （ ）的灵魂 （ ）的关塞 （ ）的宣告
　　2.选词填空。

　　描绘　　绘制　　描写

　　（1）有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港（ ）了回归的航向。

　　（2）这些作品生动地（ ）了北京的新变化。

　　（3）丽丽的作文对人物心理活动的（ ）非常真切。

　　四、变魔术，改句子。

　　1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　2.用上句子中加点的词语，仿写句子。

　　（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

　　_____________________________________

　　（2）我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。

　　_____________________________________

　　五、想课文，巧解答。

　　1.“你*离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”这句话中的“你”指的是________，“骨肉分离”是指________________，“撕断肠”表明了________________。

　　2.《山海关》这篇文章的作者是________，表达了作者对山海关________________的思想感情。山海关地势险要表现在：它的北面是________________，南面是________________，山海关耸立在万里长城的________________之上，　　　　　　　　之间，进出________的咽喉之地。

　　3.“站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。”这里的哨所被称为我们伟大祖国的“________________”。从“我们因此变得神圣”可以看出边防战士的________________。

　　六、回味美，表真情。

　　学完了本单元后，你能根据所学的知识和右面的插图填空吗？试试看！

　　这是我国著名的________，它被称为“________”，作者竣青把它形容为________、________的英雄好汉。我想这样来介绍它：________________。

　　七、阅读吧，享受美。

　　雄伟壮丽的布达拉宫

　　到了拉萨，不去布达拉宫，那就等于到了北京不去*，不去登长城。今天，我们参观了神奇壮观的布达拉宫。

　　布达拉宫由红山南麓奠基，缘山而上，依势迭砌，从平地直达山顶，几（jǐ jī）乎占了整座玛布山，布达拉宫殿宇巍峨，金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛像，造型生动，集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。

　　宫城占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫，山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代*的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是须弥佛土和宇宙中心的象征；白宫合抱于红宫外侧，是历代*的宫殿、大经堂、噶厦政府（地方政府）机构和僧官学校等，*的寝宫位于白宫最高处，又称日光殿；龙王潭为布达拉宫后园，方圆3公里，中为湖，湖中小岛上建有龙王宫和大象房等；“雪”在布达拉宫脚下，其中安置有噶厦政府的监狱、印经所、作（zuò zuō）坊、马厩，周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下，可以看到布达拉宫的整体布局，由下到上分别是“雪”、白宫和红宫，充分体现了藏传佛教中“欲界”“*”“无*”的“三界说”，通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染，表现了佛法的神威，令人在千年之下，仍望之而生对天国佛境的凛遵之感……

　　1.用“ ”选出文中括号里正确的读音。

　　2.根据拼音写汉字并解释词语的意思。

　　yuán（ ）山而上：________ 。

　　yī（ ）势dié（ ）砌：________。

　　南lù（ ）：________。

　　lǐn（ ）遵：________。

　　3.写出下列词语的近义词。

巍峨（ ） 壮观（ ） 金碧辉煌（ ） 宽敞（ ） 陈设（ ） 神威（ ）
　　4.归纳填空。

　　文章第1自然段_________全文，写________________。第2自然段概括介绍________。第3自然段是本文的重点段，具体介绍了宫城的四大部分：________、________、________和________。其中，我们明白了“三界说”指________________，布达拉宫代表着这三界的建筑分别是________、________和________。

　　5.在布达拉宫，还有很多你所不了解的知识，你准备通过哪些途径来熟悉这座神圣的殿堂？

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　　八、挥毫泼墨。

　　我们的祖国地大物博，名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山，游历过哪些风景名胜，把你所了解的写下来，不少于500字。

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